EL Curriculum

EL curriculum es una práctica que se desarrolla en diferentes procesos teniendo sujetos en los cuales todos son elementos que participan, siendo así un trabajo colectivo en el cual las determinaciones caen y destacan en el docente, teniendo la dirección sobre este proceso. El docente es el sujeto encargado de moldear los planes curriculares con la finalidad de adquirir un conocimiento valioso tomando en cuenta todos los factores que lo rodean, como la vida social, los contextos en el cual los sujetos se desenvuelven, y la vida social. Estos aspectos lograran que el docente adquiera nuevas habilidades y desarrolle competencias, siendo así un docente investigador y analítico.

Para lograr un buen entendimiento del contenido se tiene que apoderar del todos las cuestiones relacionadas con el curriculum y el plan de trabajo para que así se logre un buen entendimiento de lo que se enseñará a los alumnos (el contenido). El docente es el mediador entre el alumno y el aprendizaje, incluyendo la cultura para obtener la significación del curriculum en general y al conocimiento que se transmite. Aprovechando así todos los elementos indispensables para el proceso y evitar una tendencia reproductora de la educación y del curriculum, para esto es indispensable el innovar los contenidos curriculares para adaptarlos a cada una de las necesidades de los contextos habitacionales, para esto existen estructuras las cuales el niño debe pasar para poder llegar entender el contenido. La estructura conceptual es el primer paso que el sujeto tiene que apropiarse, apropiarse del contenido servirá para que entienda conceptos y realidades, objetos, fenómenos de la naturaleza y de la sociedad. En la estructura metodológica se logra la construcción del cuerpo de conocimientos asimilado por el alumno. Es aquí donde se toma en cuenta el cuerpo del conocimiento incluidos en la estructura conceptual, tomando en cuenta la capacidad que el alumno tiene y el conocimiento logrado. En la estructura cognoscitiva debe estar de acuerdo la estructura conceptual con la metodológica. Todo con el fin de lograr un buen aprendizaje en el alumno y así logre apoderarse del plan curricular.

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