“EL SILENCIO SIGNIFICATIVO COMO EXPRESIÓN DEL SIGNIFICADO AUTÁRQUICO EN LA NARRACIÓN DE LUIS BRITTO GARCÍA”

Universidad Nacional Experimental “Francisco de Miranda”

Área Ciencias de La Educación

Programa de Educación

Mención Lengua, Literatura y Latín

U.C Lingüística Aplicada

Nombre y apellido: Greymar Ruiz C.I: 27590830

“EL SILENCIO SIGNIFICATIVO COMO EXPRESIÓN DEL SIGNIFICADO AUTÁRQUICO EN LA NARRACIÓN DE LUIS BRITTO GARCÍA”

Silencio es hablar calladamente con

Su propio dolor, y sujetarlo hasta

Que se convierta en vuelo,

En plegaria o en canto.

 – Alberto Masferrer

En la conferencia sobre “el silencio significativo como expresión del significado autárquico en la narración de Luis Britto García”, se tocó el tema del silencio y como este afectaba o influía en el texto, en la literatura la pausa es un recurso para crear misterio, suspenso, manteniendo al lector cautivo del relato, generando ansiedad por continuar descubriendo la trama de la historia, real o ficticia; se habla de un “silencio significativo” que le da al lenguaje un medio de expresión, y este según Octavio Paz “siempre es una pluralidad, y esa te hace pensar a veces que el lenguaje es la expresión más perfecta de la razón y a la vez es la expresión más imperfecta de la razón, ya que toda palabra posee una significación que puede ser anulada por otra palabra”, según esto el lenguaje están complejo que es imposible encasillarlo en una sola cosa, ya que este va más allá de las palabras, creando así infinitas posibilidades de construir dentro de él, un universo que recree de una forma u otra el verdadero pensar del autor.

El silencio significativo constituye un sistema independiente que va más allá de las palabras no dichas, y se camufla de historia para pasar desapercibida, este discurso sin ataduras sobrepasa las representaciones y se crea a él mismo una nueva identidad que no todos son capaces de evidenciar. Posee también un significado autárquico, es decir, depende única y exclusivamente de él mismo, éste tiene libre albedrío ya que es autosuficiente para desarrollarse de la manera que mejor le parezca.

Siguiendo con el orden de ideas, el cuento “Helena” del libro “Rajatabla” de Luis Britto García, es un cuento bastante complejo y difícil de interpretar, en donde se esconde, a través de una prosa fluida, una historia triste que aunque disfrazada, no oculta su verdadera importancia, los denominadores comunes de esta obra tan heterogénea son el humor, más que todo el humor negro que ofrece la ironía fuerte, la perspectiva crítica de la sociedad venezolana y latinoamericana, y el cuestionamiento de la historia oficial. En este cuento se narran dos historias de forma completamente diferentes, pero que están superpuestas una sobre la otra, es decir, por un lado tenemos la narración de Rafucho de cómo hacer un papagayo “Un papagayo se hace con papel y verada”, seguidamente con “Los demás niñitos decían que yo estaba enamorado de Helena”, en estas primeras líneas se nota la clara diferenciación que quiere hacer el autor en este cuento, cuando en vez de seguir con la elaboración del papagayo, salta a narra sucesos de su vida y de esta manera crear un simbolismo que rodeara todo el cuento y en sí su historia con Helena.

Dentro del cuento está presente el elemento lúdico que representará un valor profundo a través del “papagayo” que es un juego típico de Venezuela y encarna la niñez, este enmascara el silencio de lo que vivió en la infancia con Helena, ya que de alguna manera la elaboración del papagayo es una excusa, tal vez, para dar pie a contar los sucesos de la tragedia de Helena, y él de alguna manera desahogarse libremente; dentro del cuento como tal se deja mucho a la imaginación, ya que nunca se confirma o se niega el supuesto enamoramiento de Rafucho hacia Helena, y son esos espacios en

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