El Conocimiento Como Objeto de Estudio

República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria

Universidad Bolivariana de Venezuela

P.F.G Arquitectura

Trayecto/Tramo 1-1 sección 01M

U.C Bases del Conocimiento

El conocimiento como objeto de estudio

Prof. Integrante.

María Isabel Maldonado

Caracas Noviembre 2013

2. El Conocimiento Como Objeto de Estudio.

Es un conjunto de información que almacenamos a través de la experiencia histórica y comunicamos de diferentes maneras en la sociedad. La adquisición del conocimiento se logra a través del cerebro de un hombre (observación, memoria, capacidad de juicio, etc...) A medida que crece el conocimiento se da tanto el cambio cualitativo por haber en ello un incremento de reorganización del conjunto y de adquisición de los mismos.

2.1. ¿Qué es el Conocimiento?

Es un conjunto de información que almacenamos a través de la experiencia histórica y comunicamos de diferentes maneras en la sociedad.

2.2. Qué es el Conocimiento:

 Los componentes básicos del conocimiento.

Recordemos que el conocimiento es una relación intima entre el sujeto y el objeto por ello los elementos del conocimiento son:

El sujeto: que es el que busca el conocimiento, el que pretende conocer

El objeto: que es lo que se pretende conocer y lo que te motiva a investigar.

El medio: que es lo que te permite conocer el objeto; recuerda que el primer medio con el que cuentas son los sentidos pues mediante ellos puedes aprehender el objeto, es decir, puedes hacerlo tuyo. el principal es la vista.

Y después de que ha sido captado por los sentidos pasara al entendimiento y ahí a la razón

la razón: es la que ayudara a analizar, de una forma más profunda, la información obtenida mediante tus sentidos y comprendida por el entendimiento.

 La relación sujeto ¬¬– objeto.

Relación entre sujeto y objeto que las diferentes matrices epistémicas establecen y determinan el modo de plantear un juicio crítico de la realidad, por ello se hace necesario acercarse a los conceptos de los componentes de dicha relación.

2.3. Desde la filosofía del Conocimiento:

 El materialismo.

Como la palabra misma lo indica, el Materialismo es un sistema filosófico que considera a la materia como a la única realidad en el mundo, que intenta explicar todo evento en el universo como un resultado de las condiciones y actividades de la materia y que, en consecuencia, niega la existencia de Dios y del alma

 El idealismo.

El idealismo prioriza la Verdad pero equipara el Ser y la Verdad: todo lo que es, es verdadero. Esto quiere decir que todo lo que es, es cognoscible.

 El criticismo.

Por Criticismo se entiende la doctrina de Kant, que sostiene la superioridad de la investigación del conocer sobre la investigación del ser.

"El criticismo examina todas las afirmaciones de la razón humana y no acepta nada despreocupadamente”

 Teoría de la complejidad.

El método consiste en el aprendizaje

del pensamiento relacional. Pero el mismo método no es simplemente un

pensamiento, sino una actitud general hacia el mundo, la naturaleza, la

vida, en resumen, hacia el propio conocimiento, hacia el tipo de

relaciones políticas que establecemos con el mismo conocimiento.

2.4 La Crítica a la gnoseología: la superación del dualismo sujeto-

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