El lenguaje es un el medio social
Enviado por ivigm • 13 de Abril de 2015 • 249 Palabras (1 Páginas) • 221 Visitas
el avance tecnológico y científico nos obliga a implementar esta clase de información en el aula infantil.La potencialidad presupone una dirección prefijada, libertad de convertir en acto la potencia.
El hombre posee un equipo corporal( materiales, genéticas y congénitas) y un equipo estracorporal, herramientas socialmente construidas para adaptarse ( materiales y simbolicas).
El lenguaje es un el medio social. Los otros miembros de la sociedad le enseñan a eplicar los equipos. La sociedad impone una serie de condiciones sociales y posibilidades. Esas condiciones, determinan los márgenes de libertad para educarse y para actuar que tiene el ser humano.
- La intencionalidad y la conciencia en la definición del hecho educativo.
Definiciones del fenómeno educativo, lo han caracterizado como un fenómeno intencional y consciente. La educación seria un tipo particular de socialización, de transmisión consciente e intenciondada de ciertos saberes.
Sentidos de la educación:
- Sentido amplio: todo fenómeno social es educativo.
- Sentido estricto: fenómeno socializante intencionado y conciente. Dos obsevaciones:
1- Indole metodologica: es difícil precisar cuanto es intencionada y cuando no.
2- Observación conceptual:conviene usar el sentido amplico que integra todo ( contenido y practicas).
La pedagogía no se ocupa de la educación solo como un mecanismo de producción y reproducción social, sino de las formas de distribución del saber de los procesos especificos.
- Algunos términos para estudiar el fenómeno educativo.
Sociología: aportes de Meter Berger y Thomas Luckman. El proceso de socializacion tiene dos fases:
- Socialización general: internalización de las creencias, representaciones, formas de comprender y actuar el mundo.
- Socialización primaria: se produce en
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