Formas de relacion con el entorno

FORMAS DE RELACIÓN CON EL ENTORNO

La relación con en hombre y su entorno se da por medio de tres formas, la emotiva, todo lo relacionado con las sensaciones generadas por la naturaleza, la de los procesos productivos que es considerada como fuente de recursos, y la que esta logada a los aspectos cognoscitivos en cuanto a la comprensión y explicación.

En los aspectos cognoscitivos se puede elaborar todo un catálogo de diversos intentos de conocer la realidad, ya que estos vienen siendo sometidos siempre a un doble condicionamiento cultural y biológico, el lenguaje determina la forma de comunicar, almacenar y elaborar la información, en cuanto a lo cultural y lo biológico se basa en la estructura de nuestro sistema nervioso, determinando la manera de percibir la realidad.

La actividad científica pretende la reconstrucción conceptual de la estructura objetiva de las cosas así como de las relaciones entre las mismas, esta actividad se engloba en el ámbito al cual denominamos ciencia, concepto que se define como un conjunto de conocimientos agrupados en modelos teóricos que intentan explicar la realidad, basado en la observación y experimentación, en la investigación científica se intenta tomar en cuenta la objetividad mediante la convergencia y en unos de un instrumental que amplié el campo de percepción propio.

La explicación científica de la realidad implica una teorización a diversos niveles, hipótesis, teorías, leyes y modelos simbólicos, esta teorización se ha realizado por parte de las ciencias de la naturaleza y las ciencias sociales. Es necesario resaltar la importancia de los aspectos subjetivos pues en ellos se fundamenta las motivaciones una nueva valoración del trato que el hombre da a la tierra, a los animales y a las plantas. El hombre utiliza unos determinados medios de producción para realizar sus actividades productivas, que contribuyen las condiciones materiales para que se de dicha actividad.

Según los distintos sistemas sociales varia la propiedad de los medios de producción y en consecuencia las relaciones sociales de producción. Por otra parte el conjunto de análisis se realiza en un contexto en el cual la naturaleza experimenta un proceso evolutivo ascendente en el que predomina el crecimiento productivo sin tenerse en cuanta la propia existencia del hombre y de la biosfera como se conoce. La enseñanza del medio ambiente no significa trasmitir conceptos ecológicos, es necesario tratar el aspecto emocional del desarrollo de los estudiantes ayudándoles a esclarecer y a expresar sus impresiones y valores con respecto al medio.

El estudio de la relación del hombre con su entorno ha formado parte del campo de la investigación propio de las ciencias sociales, la geografía humana, la sociología y la economía aportan datos sobre los modelos de organización social o el papel desempeñado por el hombre en la dinámica de la biosfera.

La estructura de la educación tribal se presenta como rasgo más llamativo la carencia de una estratificación social, la inexistencia de clases sociales, las condiciones de vida limitan las posibilidades de supervivencia de los individuos lo que determinan una vida corta respecto al patrón actual, en este sentido el máximo gasto energético se dirige al crecimiento y multiplicación de la población invirtiéndose un mínimo esfuerzo de los sistemas de regulación y control de la organización social.

Desde el siglo XIX se detectan las primeras secuelas desagradables de la industrialización, el hacimiento de los obreros en barrios insalubres, el desarraigo cultural, los traumatizantes movimientos de población del campo a la ciudad, la contaminación y en general la degradación de las condiciones de vida para la buena parte de la humanidad. Los sectores dirigentes comienzan a considerar las posibles implicaciones de la problemática

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