Guia de estudio para primer examen correspondiente a la primera unidad..

Guia de estudio para primer examen correspondiente a la primera unidad.

Desarrollo del adolescente y la juventud.

1.-Como periodo de desarrollo abarca de los 11 a 20 años, en el cual el sujeto alcanza la madurez biológica y sexual; y se busca alcanzar la madurez emocional y social. La adolescencia

2.- Es un período de la vida con intensos cambios físicos, psíquicos y sociales, que convierten al niño en adulto y le capacitan para la función reproductora. La adolescencia

3.- Se define como la madurez sexual, la capacidad de procrear, marcada por un punto clave: antes de ella los individuos son niños, después de ella pueden hacer niños. Pubertad

4.- Período de la vida de la persona en el que se desarrollan los caracteres sexuales secundarios y se alcanza la capacidad de reproducción; constituye la primera fase de la adolescencia y el paso de la infancia a la edad adulta. Pubescencia

5.- fue un psicólogo que abrió la teoría de sistemas ambientales que influyen en el individuo y en su desarrollo como ser humano. Su teoría es una de las más aceptadas en el campo de la Psicología Evolutiva moderna. Bronfenbrenner

6.-Es el sistema que incluye el ambiente familiar inmediato tales como el padre, la madre, los hermanos, hermanas, abuelos y otros parientes cercanos al individuo. Microsistema

7.- Es el sistema que incluye los ambientes en los que las personas se desenvuelven tales como la escuela, las guarderías infantiles, los bancos institucionales, los lugares de diversión, las universidades y la vecindad donde vive el individuo. Mesosistema

8.- Este sistema incluyen el sistema educativo, leyes de educación, el sistema religioso, los medios de comunicación, las instituciones recreativas tales como parques ú organismos de seguridad. Exosistema

9.- Describe el desarrollo como un proceso inconsciente, es decir, más allá de la conciencia, e intensamente teñido por las emociones. Teoría Psicoanalítica

10.- cree que la adquisición de la identidad requiere un periodo de intensa autoexploración llamado crisis de identidad; encontró cuatro tipos de estados de identidad. James Marcia

11.- El adolescente ha pasado por la crisis de identidad y tuvieron éxito al hacer elecciones personales acerca de sus creencias y metas y se sienten cómodos con esas elecciones por ser suyas. Logro de la de identidad (la crisis conduce al compromiso)

12.- El adolescente ha optado prematuramente por una identidad que otros le han proporcionado, está comprometido con los planes de otro para su vida. Exclusión de la identidad (compromiso sin crisis)

13.- Se encuentra en el proceso de explorar activamente varias opciones de roles, pero todavía no se ha comprometido con ninguno de ellos. Moratoria (crisis sin compromiso todavía)

14.-Es la estructura de la personalidad que está integrada por los instintos, los cuales constituyen la reserva de energía psíquica de una persona. Es completamente inconsciente; no tiene ningún contacto con la realidad. Cuando los niños experimentan las exigencias y restricciones impuestas por la realidad, emerge una nueva estructura de la personalidad: ID o ello

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