LAS (IM)POSIBILIDADES DE LA EDUCACIÓN CIUDADANA EN MÉXICO

LAS (IM)POSIBILIDADES DE LA EDUCACIÓN CIUDADANA EN MÉXICO

Bonifacio Barba Casillas

“El sistema educativo no puede continuar más tiempo como se encuentra y urge aplicar un nuevo modelo que entre otros asuntos deberá ocuparse de la descentralización y de la formación cívica”.

Estoy completamente de acuerdo con lo que nos menciona el autor de la lectura ya que en la mayoría de las escuelas del país y principalmente por los docentes responsables, de cualquier grado, se hacen de la “vista gorda” en cuestiones de manejar adecuadamente los temas acerca del desarrollo de los niños para un buen comportamiento dentro de la sociedad en la que viven, se han perdido los buenos modales, convirtiéndose en una sociedad rebelde que tiene hoy en día otras prioridades menos la de la buena convivencia, el trato de maestro-alumno se ha ido desvaneciendo por diferentes motivos, principalmente la libertad que se les proporciona tanto en el hogar como en la instancia educativa.

La aplicación dentro de la escuela es totalmente viable, solo depende de una buena comunicación entre maestros y directivos al plantear diversas opciones para manejar el tema y la elección del mejor modelo a aplicar.

¿Se debe cambiar la asignatura de FCE?

A mi parecer cambiar como tal la asignatura no, pero si, hacer hincapié y cambiar los métodos de trabajo de la materia, darle la importancia que se merece desde que los niños son pequeños, que no se olviden del buen comportamiento que deben tener en el hogar, escuela y sociedad en general, para que en un futuro la persona tenga un desarrollo social importante.

¿Ha fallado la educación cívica en los últimos 30 años?

Sí, por la poca importancia que se le da en la escuela, principalmente básica, porque es el momento adecuado para moldear a la persona, se ha fallado en el interés y el poco tiempo que se le da en cuestiones curriculares.

¿Dónde queda la familia?

Es uno de los pilares importantes hablando de este tema del desarrollo de los niños, porque desde casa se empieza el trabajo, que en la mayoría de los casos se deja solo para la escuela y no hay ese vínculo que se debería de tener.

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