LINGUISTICA MODERNA

Aportaciones a la lingüística moderna

Andrea Aguilera Ramírez

• Escuela de Ginebra. Destacó por haber sido formada principalmente por los discípulos de Saussure, mismos que se encargaron de dar difusión a sus estudios lingüísticos. Ch. Bally, A. Sechehaye y H. Frei, se encargaron de aportar grandes avances a los estudios de la lingüística, cada uno por su parte y en conjunto. Además se distingue por generar los fundamentos del estructuralismo lingüístico.

• Ch. Bally, creó la doctrina del lenguaje afectivo; consideró la estilística como investigación y doctrina de los medios lingüísticos en su función emocional o afectiva.
• A. Sechehaye, de algún modo resulta opuesto a Bally, pues él considera de mayor importancia el aspecto lógico de la lengua. Distingue la forma y el aspecto fónico, dando un sentido funcional al primero; además considera el habla como un impulso expresivo, una manifestación de la lengua.
• H. Frei, desarrolló la teoría de que los fallos gramaticales ayudan a la consolidación de un lenguaje correcto

• Escuela de Praga, fue famosa por crear la fonología en Europa. Ésta escuela se llamó a si misma funcionalista, por considerar el significado de función en el sentido estricto de “servir para algo”, en este caso para la comunicación. Sus principales tesis insisten en este punto, el carácter funcional de la lengua. En cuanto a sus principales representantes se encuentran:

• Trubetzkoy, propone una división del estudio de la lingüística en diferentes ramas que abarquen lo propio de cada una, a saber, la semántica se subdivide en fonología y fonética. Divide las unidades fonológicas en tres funciones: culminativa (cantidad de unidades), delimitativa (refiere al límite de la unidad) y distintiva (diferencia entre las unidades).
• Jakobson, plantea el modelo de comunicación como un proceso lingüístico donde se involucran al menos seis canales: emisor, receptor, mensaje, código, canal, contexto.
• Martinet, concibe la lengua como un instrumento de comunicación, desarrolla tesis sobre el funcionalismo de la lengua, como funciona y como va adaptándose a las necesidades de comunicación de las relaciones humanas.

•  Escuela de Copenhage, desarrollaron la glosemática, doctrina que desarrolla a su máxima expresión la doctrina saussuriana al desprender de la lingüística a la semántica y la fonética, buscando una lingüística pura; es una doctrina arbitraria que no admite sentidos de existencia y debe ser independiente de cualquier otra teoría, fue desarrollada por Hjelmslev y Brondal. Pretenden dar un enfoque formal y deductivo incluyendo métodos lógicos matemáticos para analizar el lenguaje.

• Louis Hjelmslev, declara que el lenguaje debe ser un fin en sí mismo, una estructura completamente autónoma de los hechos extralingüísticos. Sustenta su teoría en tres principios: auto consecuente (libre de contradicciones internas), exhaustiva (debe agotar el análisis a un punto donde ya no sea posible), simple (debe elegir los análisis más sencillos); a estos principios los llama empíricos, define su método como empírico-deductivo.
• V. Brondal, se considera el creador de la glosemática. Bajo su doctrina, la gramática y la lógica se encuentran estrechamente relacionadas. Defiende la separación de  la morfología y la sintaxis. Divide a la oración en cuatro categorías fundamentales: relación, objeto (de relación), cantidad y cualidad; es decir: preposición, nombre propio, numerales y adverbios.

• Escuela de Holanda,  representantes de la lingüística moderna, llamada textual, donde se asegura que el texto es una unidad de discurso superior a la oración, comparando su relación con la que existe entre la palabra o frase y la oración. Su mayor exponente es Van Dijk, lingüista dedicado al estudio y análisis del discurso y sus estructuras.

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