Las Nuevas Alfabetizaciones
Enviado por Noemarina • 28 de Octubre de 2013 • 528 Palabras (3 Páginas) • 411 Visitas
LAS NUEVAS ALFABETIZACIONES
Alfabetización audiovisual
Se desarrolla con la finalidad de formar al alumnado como sujeto con capacidad para analizar y producir textos audiovisuales así como para prepararlo para el consumo crítico de los productos de los medios de masas como el cine, televisión o publicidad. Se considera la imagen y sus distintas formas expresivas como un “lenguaje” con sus propios elementos y sintaxis. Se implementó parcialmente en el sistema escolar en los años ochenta y noventa.
Las nuevas alfabetizaciones
Alfabetización
audiovisual
Se desarrolla con la finalidad de formar al alumnado como
sujeto con capacidad para analizar y producir textos audiovisuales así como para prepararlo para el consumo crítico de los productos de los medios de masas como el cine, televisión o publicidad. Se considera la imagen y sus distintas formas expresivas como un “lenguaje” con sus propios elementos y sintaxis. Se implementó parcialmente en el sistema escolar en los años ochenta y noventa.
Alfabetización
tecnológica o digital
El propósito de esta alfabetización es desarrollar en los sujetos las habilidades para el uso de la informática en sus distintas variantes tecnológicas: computadoras personales, navegación por Internet, uso de software de diversa naturaleza. Se centra en enseñar a manejar el hardware y el software. Tuvo un desarrollo limitado en el sistema escolar en la década de los noventa, aunque continúa en la actualidad.
Alfabetización
informacional El origen de esta propuesta procede de los ambientes bibliotecarios. Surge como respuesta a la complejidad del acceso a las nuevas fuentes bibliográficas distribuidas en bases de datos digitales. Se pretende desarrollar las competencias y habilidades para saber buscar información en función de un propósito dado, localizarla, seleccionarla, analizarla, y reconstruirla.
Multialfabetización El concepto procede del ámbito anglosajón formulado por el
New London Group a mediados de la década de los noventa.
Defiende que en una sociedad multimodal debe prepararse y
cualificarse al alumnado ante los múltiples medios y lenguajes
de la cultura del tiempo actual con un planteamiento integrado
de los distintos alfabetismos
Tabla: Las nuevas alfabetizaciones
Fuente: Area Moreira, 2009,
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