Libro: Métodos de investigación Psicopedagógica

 Autor: Leonor Buendía Eisman

 Libro: Métodos de investigación Psicopedagógica

 Editorial : McGraw-Hill

 Fecha de Publicación : 01/01/1997

 Páginas 343

INVESTIGACION POR ENCUESTA:

En el proceso de investigación por encuesta se establecen 3 fases de desarrollo:

1. Teórico – conceptual: Esta fase se da el planteamiento de objetivos o problemas e hipótesis de investigación.

2. Metodología: En fase comienza en el momento de seleccionar la muestra y definir las variables que van a hacer objeto de estudio.

3. Estadística – conceptual : En esta fase se dará paso al nivel estadístico, en el que tras la codificación y análisis de los datos se podrán elaborar conclusiones .

 Formación teórica en el área de investigación:

Es decir recurrir tanto a fuentes primarias como secundarias, y a investigaciones realizadas sobre el tema a investigar, que nos pueden ayudar a una mejor concreción de los objetivos y al diseño del cuestionario.

 Planificación de la encuesta:

La formulación de la encuesta se deriva directamente del área problemática que pretendemos investigar y de los fines que perseguiremos en esa parcela del conocimiento.

Si la finalidad es conocer las características de un población , a partir de un estudio detallado, tendremos que planificar una encuesta Descriptiva que implica:

- Inclusión de datos personales que permitan comparar entre distintas categorías.

- Trabajar con muestras representativas- para una población definida

- Recoger muestras suficientemente grandes para minimizar el error .

Si lafinalidad es constatar hipótesis o establecer relaciones casuales, se planifica encuestas Explicativas, que den razón de las relaciones, ya que con estas encuestan se puede responder el ( porque ocurren determinadas conductas.)

E implica:

- Haber acotado el campo de trabajo, tras un primero estudio exploratorio.

- La selección de la muestra tendrá que realizarse en aquellos sujetos establecidos en subgrupos.

- Utilizar técnicas de análisis adecuadas, que permitan establecer las relaciones casuales según los niveles de significación establecidos.

NOTA:

- La planificación, tanto de la encuesta descriptiva como explicativa responden tres principios básicos: propósito que se persigue, población ala que va dirigida y soporte materia y humano con el que se encuesta.

- El propósito no debe ser ni excesivo , ni tan reducido.

- Los objetivos y propósitos deben ser especificados claramente – parte la planificación.

- La población debe estar bien definida a criterios geográficos

Para su recolección de datos se pueden utilizar los siguientes instrumentos

-Cuestionario.

-Entrevista estructurada, No estructurada

-Entrevista por teléfono

CUESTIONARIO:

Ha sido la técnica de recogida de datos mas utilizada en la investigación por encuesta. Con el se pretende conocer lo que hacen, opinan o piensasn los encuestados mediante preguntas realizadas por escrito y que pueden ser respondidas sin la presencia del encuestador.

Cuando se elabora un cuestionario deben realizarse suficientes preguntas para que queden reflejados todos los aspectos importantes segin el proposito de la encuesta.

En el se especificaran:

1. Cuestiones con datos de identificación y clasificación por ejemplo: edad, nivel de estudios, estado civil.

2. El tipo de preguntas más adecuado según lo que se desee saber.

3. El orden de las preguntas y la disposición en el cuestionario. Tienen que tener una secuencia.

4. El número de preguntas que contengan las necesarias pero ninguna más.

5. Determinar las

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