Los Diarios De Clase
Enviado por yajarhen • 7 de Octubre de 2014 • 247 Palabras (1 Páginas) • 301 Visitas
DIARIOS DE CLASE
UN INSTRUMENTO DE INVESTIGACIÓN
Y DESARROLLO PROFESIONAL.
MIGUEL ÁNGEL ZABALZA.
INTRODUCCIÓN
Acudir al diario fue como entablar una especie de diálogo conmigo mismo, tratar de racionalizar al acabar la jornada lo que había sucedido durante el día. Es una forma de descargar tensiones internas acumuladas.
Escribir sobre lo que uno mismo esta haciendo es una manera de hacernos conscientes de nuestros patrones de trabajo y una manera de aprender.
Los diarios de clase: aspectos generales
Diarios: concepto y tipologia
Existen varias denominaciones para referirse a los diarios:
Los diarios de clase son los documentos en los que los profesores recogen sus impresiones sobre lo que va sucediendo en sus clases, la definición da cabida a varios tipos de diarios, tanto por el contenido que recogen las anotaciones como la forma como se lleva a cabo el proceso de recogida y análisis.
Observaciones para entender mejor esa definición.
Los diarios no tienen por que ser una actividad diaria cumplen perfectamente su función aunque su periocidad sea menor.
El contenido de los diarios puede ser cualquier cosa que, en opinión de quien lo escribe resulte destacable.
El marco espacial de la información recogida suele ser del ámbito del aula pero nada impide que otros ámbitos de la actividad docente se reflejen en el diario.
DIVERSAS MODALIDADES DE DIARIOS
Holly (1989) identifica varios tipos de diarios de acuerdo a la modalidad que se emplea:
Journalistic writing
Analytical writing
Evaluative writing
Ethnographic writing
Therapeutic writing
Reflective writing
Introspective writing
Creative and poetic writing
Dos variables básicas que nos interesa destacar en los diarios
La riqueza informativa
La sistematicidad de las observaciones recogidas
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