Los Niños

1. El proceso de organizar el aprendizaje del niño de forma que se puedan alcanzar los objetivos del currículum implica coordinar las necesidades, ideas, intereses y características de los niños con el conocimiento, habilidades, experiencias y personalidad del maestro en un entorno dado. Es muy importante considerar cómo son los niños y cómo aprenden.

2. La influencia más poderosa en la vida de un niño es el hogar, y que los padres son las personas más influyentes.

3. La conducta y respuestas que el niño recibe de los otros contribuyen a desarrollar su autoimagen.

4. La tarea profesional del maestro es mantener su nivel de expectativas lo bastante alto como para que represente un reto y una forma de ánimo, y a la vez se mantenga al alcance de la capacidad del niño.

5. El lenguaje es también el medio principal mediante el que el niño aprende, Edwards y Mercer (1987) ….También subrayan la necesidad de que el niño reflexione sobre lo que está aprendiendo.

6. La tarea mayor de la escuela y del maestro es capacitar a los niños a que aprendan

7. El maestro que es consciente de los factores que no pueden cambiarse puede ser más capaz de ayudar al niño.

8. La disposición de los niños a aprender cuando llegan a la escuela dependerá también del grado en el que sus padres y otros adultos hayan sabido dedicarles tiempo, escuchando y extendiendo su interés por compartirlas.

9. Ver y hacer por uno mismo es motivador; y es importante para el desarrollo del niño en todos los aspectos de su trabajo que tenga una gran cantidad de experiencia en mirar, oír, tocar, oler y quizá gustar, de forma que empiece a formar su pensamiento

10. El niño que enseña refuerza su propio conocimiento en el proceso de ayudar al otro, haciendo que los niños mayores tengan un “alumno” pequeño.

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