Maltrato Infantil

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIA POLITICA

ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE DERECHO

“EL MALTRATO INFANTIL”

CURSO:

DOCENTE:

ALUMNA: RAMOS NORIEGA, ANDREA RINA JAHAIRA

CICLO: I

TURNO: MAÑANA

2013

INDICE

ÍNDICE

DEDICATORIA

AGRADECIMIENTO

INTRODUCCIÓN

CAPÍTULO I: MALTRATO INFANTIL: UN PROBLEMA SOCIAL

1.1. Antecedentes Históricos

1.2. Origen

1.3. Dimensión del problema.......................................................................

1.4. Barreras de la denuncia........................................................................

CAPÍTULO II: ¿QUÉ ES EL MALTRATO INFANTIL?

2.1. Definición................................................................................................

2.2. Clasificación o Tipos de maltrato infantil.........................

2.3. Lugar y Modo en el que se presenta un niño maltratado…..

CAPÍTULO III: LA ESCUELA Y EL MALTRATO INFANTIL

3.1. Maltrato infantil en la escuela..............................................................

3.2. Intervención de la escuela en el maltrato infantil del hogar..............

CAPÍTULO IV: ¿CÓMO RECONOCER EL MALTRATO INFANTIL?

4.1. Signos para sospechar del maltrato infantil........................................

4.1.1. En el niño(a)

4.1.2. En la familia

4.1.3. En los padres e hijos

4.2. Reconocimiento del tipo de maltrato mediante sus signos...............

4.2.1. Signos de abuso físico

4.2.2. Signos de negligencia

4.2.3. Signos de maltrato emocional

4.2.4. Signos de abuso sexual

CAPÍTULO V: CAUSAS Y CARACTERÍSTICAS DEL MALTRATO INFANTIL

5.1. Causas del maltrato infantil

5.2. Etiología..............................................................................................

5.3. Características del niño maltratado......................................................

5.4. Características del agresor....................................................................

CAPÍTULO VI: CONSECUENCIAS DEL MALTRATO INFANTIL

6.1. ¿Qué hacer cuando un niño nos dice que ha sido maltratado?........

6.2. Tratamiento.............................................................................................

6.3. Consecuencias del maltrato infantil

6.3.1. Consecuencias del maltrato emocional infantil

6.3.2. Consecuencias del abuso sexual infantil

6.3.3. Consecuencias del abandono infantil

6.3.4. Otras consecuencias y factores de riesgo

6.4. Prevención del Maltrato Infantil

CAPITULO VII: MALTRATO INFANTIL ES UN DERECHO PENAL

BIBLIOGRAFIA

INTRODUCCION

Al entrar al tema del maltrato infantil se presentan diversos problemas: desconocimiento de la verdadera proporción del problema; raíces culturales e históricas profundas; diversidad de opiniones en cuanto a su definición y clasificación; dificultades en la investigación y finalmente, una diversidad de consideraciones sobre sus repercusiones y su manejo terapéutico.

En el trabajo que presento a continuación se estudia el maltrato infantil desde sus antecedentes históricos, así como sus clasificaciones, sus definiciones y su epidemiología. Asimismo, se revisan las repercusiones y se plantean las alternativas de tratamiento existentes que se han manejado como fundamentales para enfrentar este fenómeno cada vez más alarmante. Queda subrayada la necesidad de unificar criterios en cuanto a la definición y clasificación de información científica en torno a datos demográficos que, finalmente, hablarán de la realidad del problema, de los avances relacionados con sus causas, su diagnóstico, sus medidas preventivas y su tratamiento. Es fundamental utilizar medidas tendientes a prevenir el maltrato, pues una gran parte de los problemas en el niño se ven reflejados en la vida adulta. Se comparan las distintas clasificaciones en torno al tema, así como las características tanto del agredido como del agresor en los distintos tipos de maltrato.

Actualmente vivimos inmersos en un ambiente lleno de violencia, situación de la que desafortunada presencia es cada vez más evidente. Por esto es necesario difundir el conocimiento sobre este problema en todos los ámbitos, con la finalidad de prevenirlo, identificarlo e iniciar su abordaje terapéutico temprano, evitando de esta forma las consecuencias y los efectos tan intensos que tiene sobre el ser humano.

CAPÍTULO I: MALTRATO INFANTIL: UN PROBLEMA SOCIAL

1.1. ANTECEDENTES HISTÓRICOS

Según varios autores, este fenómeno del maltrato infantil ocurre desde los inicios de la humanidad; "la historia de maltrato a menores ocurre desde que el ser humano se encuentra en la faz de la tierra. Por lo tanto, debe entenderse y aceptarse que éste es un fenómeno tan antiguo como la humanidad misma y no una característica peculiar de la sociedad moderna” (Loredo 1993), diversas culturas a lo largo de la historia de todo el mundo lo han utilizado como una forma de educación y crianza para los hijos.

El maltrato infantil aparece como una forma de interacción humana muy difundida. Hoy en día la violencia hacia los niños reviste formas más sutiles, se ejerce de manera silenciosa en el hogar, la calle o la escuela, y se ha convertido en una práctica común y socialmente aceptada.

Sin embargo, hasta hace muy poco se le ha puesto el interés debido al problema, se le ha clasificado y considerado como tal y ha incrementado la atención en éste, como lo menciona "El fenómeno de la violencia y el maltrato dentro del ámbito familiar no es un problema reciente. Los análisis históricos revelan que ha sido una característica de la vida familiar tolerada, aceptada desde tiempos remotos. Sin embargo, algunas décadas atrás, expresiones tales como niños maltratados, mujeres golpeadas o abuso sexual tal vez habían sido comprendidos pero no consideradas como sinónimo de graves problemas sociales" Corsi (1994), según este autor, la violencia familiar comenzó a abordarse como problema social grave a comienzos de los 60, cuando algunos autores describieron el "síndrome del niño golpeado", redefiniendo los malos tratos hacia los niños; también el abordaje periodístico de estos casos, contribuyó a generar un incremento de la conciencia pública sobre el problema. También Cortés y Cantón (1997) mencionan que el abuso infantil ha existido siempre aunque ha sido durante los últimos 150 años cuando ha ido emergiendo como un problema social y una considerable cantidad de instituciones sociales y legales se han ocupado de él y que en un principio, este fenómeno no recibió atención como tal, sino que dentro del esfuerzo por acabar con el problema de los niños vagabundos e indigentes se encontraron diversos casos de maltrato infantil.

Berk (1999) señala un aspecto muy importante y decisivo en la aceptación del problema del maltrato infantil como tal y señala que este problema es tan viejo como la historia humana, pero solo recientemente ha habido aceptación amplia de que el problema existe, investigación centrada en entenderlo, y programas dirigidos a ayudar al niño maltratado y a las familias y quizá este aumento de interés público y profesional es debido al hecho de que el maltrato infantil es muy común en grandes naciones industrializadas o desarrolladas como las no desarrolladas y en vías de desarrollo, es decir que la incidencia de este problema se ha incrementado tanto mundialmente que se ha salido del control social. Esto resaltó claramente cuando Marcovich (1981) señaló que cada minuto un niño sufría maltrato físico o verbal por parte de alguno de sus padres.

Por otro lado, "tanto el maltrato infantil como la violencia intrafamiliar son fenómenos sociales que han gozado de aceptación en nuestra cultura, a pesar de que en los últimos tiempos estas conductas han sido condenadas por constituir algunas de las formas de violencia más comunes penetrantes en nuestra sociedad todavía miles de niños y mujeres sufren de manera permanente actos de maltrato físico, psicológico y sexual en su propio hogar. Hasta ahora ha habido una separación histórica entre la violencia doméstica y el maltrato infantil, la primera salió a la luz pública debido al trabajo de las organizaciones de protección a las mujeres".

La revista Boletín (1996) en el artículo llamado el castigo corporal en la niñez: ¿endemia o epidemia?, afirma que los años sesenta marcan un hito en la historia referente a la violencia contra los niños, ya que durante este ese periodo se describió el síndrome del niño maltratado y se le acuño este nombre y desde entonces se han multiplicado los trabajos sobre el tema pero a pesar de las investigaciones realizadas, aún queda mucho por aclarar sobre la epidemiología de la violencia contra los niños, sus causas y sus mecanismos y las medidas más eficaces para prevenirla. Sin embargo, los conocimientos acumulados hasta ahora constituyen suficientes bases para la acción y justifican la formulación de programas de intervención sobre las bases científicas.

Por tanto, cabe aclarar que este tema en la actualidad ha cobrado interés pero no el necesario para

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