Paradigmas De La Educacion

Se define a paradigma a aquello relacionado con las organizaciones sociales en cuanto a sus leyes, y este solo se basa en hechos que se den por aceptados y que se puedan observar, es decir no son hipótesis o teorías susceptibles de confirmación empírica.

En mi institución de trabajo, en la cual laboro con un grupo de cuarto grado en el turno vespertino, se viven dos tipos de paradigmas el formal mecanicista y el heurístico, es decir, que dentro de la organización se tienen diversas situaciones que abarcan ambos paradigmas como por ejemplo el de tener normas y controlar o regular el comportamiento o situaciones presentes de los integrantes del grupo.

Así como el de rescatar los aspectos sociales y organizar un ambiente humanístico para favorecer la convivencia de todos.

No todas las características de los paradigmas se hacen presentes en la organización escolar, ya que aun y cuando se cuenta con un poco de ambas no se complementan para entrar de lleno a argumentar que en la escuela se vive bajo uno de estos.

Un elemento de la escuela que no aparece en los paradigmas es la de tomar en cuenta las características de cada miembro para diferencias las reglas que se manejan dentro como por ejemplo una persona con discapacidad o de bajos recursos.

El paradigma que más se acerca a la institución escolar es el heurístico, ya que dentro de las reglas la escuela es más humana y sus integrantes trabajan con materia viva que siente y no rinde el mismo trabajo si no siente un ambiente cómodo.

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