Pedagogia

PLANTEAMIENTOS PEDAGOGICOS DE ANTÓN SEMIONOVICH MAKARENCO

*Su pedagogía se basaba en la práctica y la experiencia

*Sus teorías son aplicadas al trabajo social

*Baso su pedagogía en: Conciencia de grupo y el trabajo colectivo

*sabía ocupar el tiempo libre de sus alumnos educándolos con actividades que no les exigían un gran esfuerzo intelectual: hacía funciones teatrales y organizaba juegos diversos.

*La lectura desempeñó un papel decisivo en la transformación de la conciencia de los muchachos del internado.

*Orienta su pedagogía a la formación de hombres capaces, a su vez de ser también constructores activos del comunismo.

*Deposita su confianza en el comunismo que ve en el la balacea de todos los problemas.*Plantea su trabajo como una gran responsabilidad social, en la que no cabe equivocarse, en la que hay que lograr el éxito.

*considera la pedagogía como una obra social.

*Considera que el estado tenía la obligación de dirigir la vida de las personas, no la familia.

*Disciplina militar ya que existía la agrupación por destacamentos, la vestimenta a través de uniformes, número igual de niños y niñas.*El castigo era ejerciendo presión grupal.

* Las diferencias individuales fueron rechazadas

DE OVIDE DECROLY

*Su teoría educativa está relacionada con la globalización y los centros de interés. Propone el método “ideo-visual”. Distingue 4 necesidades fundamentales en el niño; necesidad de nutrirse, de protegerse, de defenderse y de actuar. Su método tiene tres etapas; la observación, la asociación y la expresión. Manejo del juego en el proceso enseñanza- aprendizaje (juegos visuales, motores, auditivos, de iniciación aritmética, etc.). Evita la realización de exámenes.

* Los niños entenderán el contenido de las palabras al adquirir experiencias sensoriales y motrices. Relacionar las actividades de las materias con los procesos de observación, asociación y expresión. Lograr dar respuesta a sus necesidades y motivarlos mediante los centros de interés. Decroly contrapone el analiticismo con el globalismo.

* Se da importancia a los intereses y motivaciones del alumno. Incorporación de los procesos de observación y experimentación en el aula. Se otorga un cierto grado de importancia a la lectura y la escritura. Los docentes enseñan a los infantes a manejarse autónomamente.

* Se basa yendo de lo concreto a lo abstracto y de lo simple a lo complejo

*Defiende que el niño conozca el medio natural en que vive

*Defiende que las instituciones deben estar en contacto directo con la naturaleza.

Propuesta Pedagógica:

Deriva de sus investigaciones con niños "anormales".

Se basa en los hallazgos de sus investigaciones psicológicas por lo quepropone

procedimientos de aprendizaje flexibles.

Modelo científico positivista y racionalista basado en las ciencias

Biológicas

Importancia a la naturaleza

http://www.buenastareas.com/ensayos/Planteamientos-Pedagogicos-De-Makarenco-y-Decroly/26305547.html

http://ellegadopedagogico.weebly.com/ovide-decroly.html

2. Entrevista a un profesional de su área de desempeño.

Entreviste a un profesional de su área de formación y escriba las respuestas.

1. ¿Qué profesión tiene?

2. ¿Cómo consiguió este empleo?

3. ¿Cuál es su cargo y en qué consiste?

4. ¿Se siente satisfecho en el campo en que se está desempeñando?

5. ¿Con qué personas le gusta trabajar más en la empresa?

6. ¿Cuáles son sus puntos fuertes en el campo de desempeño?

7. ¿Cuáles son sus puntos débiles en el campo de desempeño

8. ¿Considera que la remuneración que

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