Procesos Cognitivos Y Estilos De Aprendizaje
Enviado por aydanandrea • 21 de Septiembre de 2013 • 268 Palabras (2 Páginas) • 590 Visitas
El concepto de cognición es el significado que le otorgamos a las experiencias en base a nuestros afectos y conductas. En la actividad cognitiva se involucran procesos cognitivos en los que se hace referencia a la obtención, retención y utilización de la información.
En la psicología se han descrito una serie de etapas interdependientes, que definen diferentes momentos del procesamiento. Estas etapas se agrupan en:
a) Procesos cognitivos básicos:
- Sensación
- Percepción
- Atención y concentración
- Memoria
b) Procesos cognitivos superiores:
- Pensamiento
- Lenguaje
- Inteligencia
- Creatividad
A continuación, nos concentraremos en la definición de 1 proceso por etapa.
Proceso Cognitivo Básico
SENSACIÓN
La sensación es el efecto inmediato de los estímulos en el organismo (recepción del estímulo) y está constituida por procesos fisiológicos simples. Se trata de un fenómeno fundamentalmente biológico. En general se refiere al impacto de los estímulos externos e internos en los receptores sensoriales y a la primera etapa de reconocimiento por el cerebro. Básicamente pre-atentiva que se correlaciona con la memoria sensorial de los modelos de procesamiento de la información. Se identifica a las sensaciones como los contenidos más sencillos e indivisibles de la percepción, precedentes del mundo exterior y que se designan como estímulos.
Si hablamos de sensación debemos mencionar la percepción, esta es una interpretación secundaria de las sensaciones en base a la experiencia y recuerdos previos.
Proceso cognitivo Superior
PENSAMIENTO
Actividad mental asociada con el pensamiento, la comprensión, la capacidad para recordar y para comunicar. Nuestro sistema cognitivo recibe, percibe y recupera información. Cuando pensamos formamos conceptos, resolvemos problemas, tomamos decisiones y emitimos juicios. El pensamiento es un proceso psíquico por medio del cual se forman representaciones generales y abstractas de los objetos y fenómenos de la realidad a través de la mediación del lenguaje.
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