Prueba Lenguaje y Comunicación

PRUEBA LENGUAJE

Y COMUNICACIÓN

Cuarto Año Básico

Lenguaje y Comunicación - Cuarto Año Básico

Antes de responder la prueba lee atentamente:

INSTRUCCIONES

• La prueba tiene 36 preguntas.

• 35 son de alternativas y 1 de desarrollo

• Todas las preguntas de alternativas y desarrollo se contestan en la Hoja de Respuestas.

Antes de comenzar a responder la prueba debes escribir tu nombre, curso, edad y sexo, usando los espacios indicados para hacerlo en la Hoja de Respuestas.

Las preguntas se contestan marcando con

una equis sobre la alternativa que

consideres correcta.

• Usa solo lápiz grafito para contestar y si te equivocas usa goma de borrar.

• No uses diccionario u otro tipo de apoyo.

• Tienes 60 minutos para contestar.

Lenguaje y Comunicación - Cuarto Año Básico

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1, 2, 3, 4, 5 y 6

Aku-Aku

Una calurosa tarde de verano en Rapa Nui, unos diablos se

sacaron la ropa para dormir una siesta.

En ese momento, pasó por ahí un joven llamado Takuihu, quien observó con gran asombro que los cuerpos de los diablos no tenían carne... eran solo esqueletos. Cuando ya se

iba, fue sorprendido por otro diablo que estaba cerca. Este, desesperado, los

despertó a gritos y les contó que un hombre los había visto sin ropa. Los

diablos, por temor al ridículo en que caerían si el joven contaba lo que había

visto, resolvieron matarlo.

Rápidamente dieron alcance a Takuihu y lo interrogaron sobre lo que había visto. El joven, astutamente, los convenció de que no había visto nada; entonces, lo dejaron ir, pero decidieron espiarlo para ver si mentía. Durante dos días lo vigilaron y estuvieron atentos a todos sus comentarios, pero como el isleño se había dado cuenta de estas maniobras, jamás habló del tema con

otras personas. Finalmente, los diablos decidieron retirarse con la plena

seguridad de que el secreto de sus cuerpos no iba a ser conocido por nadie.

Cuando Takuihu se vio libre, tomó un trozo de toromiro (árbol

endémico de esta isla) y talló en él la horrible figura que había quedado

grabada en su memoria.

Así fue como se crearon las imágenes de estos diablos con forma de esqueleto.

http://www.icarito.cl/enciclopedia/articulo/primer-ciclo-basico/lenguaje-y-comunicacion/lectura/2009/12/53-

7055-9-4-mitos-y-leyendas-chilenas.shtml

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El texto leído corresponde a:

a) Un mito

b) Una noticia

c) Una leyenda

d) Una obra de teatro

El propósito del texto leído es:

a) Relatar una historia de diablos.

b) Mostrar cómo eran los jóvenes del lugar.

c) Explicar cómo se crearon las imágenes de los diablos con forma de esqueleto.

d) Describir a los diablos en forma de esqueletos

¿Cuál era el temor de los diablos si el joven contaba que los había visto desnudos?

a) Que los hombres los persiguieran.

b) El ridículo en que caerían.

c) No poder volver a dormir una siesta.

d) No volver nunca más a la playa.

Las palabras ennegrecidas corresponden a:

a) Sustantivo

b) Adjetivo

c) Pronombre

d) Artículo

En el texto, las palabras subrayadas llevan tilde, porque son palabras:

a) Graves y todas se tildan.

b) Graves terminadas en n - s o vocal.

c) Esdrújulas y todas llevan tilde.

d) Agudas terminadas n Ð s o vocal

Lenguaje y Comunicación - Cuarto Año Básico

6 En el anterior, se utiliza punto después de las palabras, siesta, matarlo, nadie y memoria porque:

a) El párrafo siguiente cambia de idea.

b) Da por finalizada el relato.

c) Continúa con la misma idea.

d) Se ve más bonito el texto.

Observa atentamente y luego responde las preguntas.

Lenguaje y Comunicación - Cuarto Año Básico

Según lo observado, la historia número 1 trata de:

a) Un chef famoso.

b) Un gato goloso

c) Una

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