Romeo y julieta

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ROMEO Y JULIETA. WILLIAM SHAKESPEARE

ÍNDICE

PRÓLOGO……..PÁGINA 2

ACTO I…………PÁGINA 2

ACTO II………..PÁGINA 4

ACTO III………PÁGINA 5

ACTO IV………PÁGINA 8

ACTO V……….PÁGINA 10

CUESTIONES GENARALES….PÁGINA 11

PRÓLOGO

1 ¿Anuncia ya la intervención del coro el tema de la obra? ¿Adelanta el final?

          Sí, hace un pequeño resumen de lo que será la obra y su final.

ACTO I

Escena I

1. ¿A qué familias pertenecen los dos personajes que inician la obra? ¿Se pone de manifiesto a través de sus palabras la rivalidad entre las dos familias más importantes?

Los dos personajes iniciales, Sansón y Gregorio, pertenecen a la familia de los Capuletos. En palabras de Gregorio ya indica que sus amos están en discordia con los amos Montescos. En cuanto ven a dos criados de los Montescos sacan sus espadas y provocan un enfrentamiento, en el que también entran tanto Capuleto como Montesco.

1. ¿Cuál es el papel del príncipe en estas disputas familiares? Comenta al respecto esta frase del príncipe dirigida a los señores de las dos familias rivales: «aquellas [armas] que la paz había oxidado / ahora las oxida el odio vuestro».

El papel del príncipe es separar, actuar como intermediario, entre Montescos y Capuletos en la pelea. Con esa frase quiere decir que hacía mucho tiempo que no había peleas y que ahora con el enfrentamiento de las dos familias se está alterando la paz de Verona.

1. ¿Qué es lo primero que sabemos de Romeo? ¿Por qué parece apartarse de la gente?

Lo primero que sabemos de Romeo es que Benvalio lo ve internándose en el bosque. Se aparta de la gente por que está enamorado y melancólico.

         4 ¿Qué ideas expone Romeo acerca del amor? ¿Qué recurso literario emplea en                  estas frases, referidas al amor: «informe caos de agradables formas! / ¡Pluma de plomo! ¡Humo que ilumina! / ¡Salud enferma! ¡Fuego congelado! / ¡Sueño de ojos abiertos, que no existe!»

Romeo piensa que el amor es una enfermedad, una locura que hace que esté triste.

El recurso literario que emplea es la metáfora

1. ¿Cómo expresa Romeo que es imposible el olvido cuando se está enamorado?

Romeo le dice a Benvolio que cuando ya se ha visto el rostro de la mujer amada es imposible olvidarlo y por tanto no serviría de nada que se viera con otras mujeres

Escena II

1 ¿Cómo se siente Romeo? ¿A qué obedecen sus afirmaciones y respuestas incoherentes? ¿Qué rasgos del amor destaca en ellas? ¿De quién está enamorado?

Romeo se siente atormentado por el amor de Rosalía, de quien está enamorado, por eso dice cosas incoherentes. Los rasgos del amor que destaca es la frustación porque ella no le hace caso y el tormento que ya padece.

Escena III

1. Aparece Julieta. ¿Qué se nos dice de ella: edad, obligaciones como hija, matrimonio que se le impone... ?

Julieta tiene casi 14 años, su obligación es casarse y por eso se le impone casamiento con el hidalgo Paris que ella acepta.

1. Señala el contraste del habla coloquial del ama, simpática y dicharachera, con el de los demás personajes.

El ama es de bajo estatus social, de ahí que su habla sea coloquial a diferencia de la señora y de Julieta

Escena IV

1. Romeo continúa hablando de sí mismo y del amor: ¿qué conceptos y sentimientos expresa? ¿Qué quiere decir con esta frase: «¡La luz debe llevarla el apagado!»?

Romeo cree que el amor es rudo, brutal y violento. Con esa frase quiere decir que se siente a oscuras por el amor que le niega Rosalía

1. ¿Quién es la reina Mab?

Es la partera de las hadas, la reina de los sueños, es pequeña y brilla

1. ¿Aparece en la intervención final de Romeo una premonición del destino trágico que le aguarda? ¿Con qué metáforas se expresa?

Sí ya que indica que un golpe vil acabará con sus días.

Escena V

1. Señala y explica las frases más significativas con las que Romeo expresa su admiración por la belleza de Julieta.

Ella enseña a brillar a las antorchas

Como paloma blanca entre cornejas entre sus compañeras resplandece

Hasta ahora nunca vi la belleza verdadera

1. ¿Qué personaje parece anticipar en sus palabras el final trágico?

Julieta ya que indica que si es casado su lecho nupcial será su tumba

1. ¿Qué sentimientos expresa Julieta al conocer la identidad del que la ha besado? ¿Qué dos recursos literarios utiliza?

Siente odio por que Romeo es Montesco y tristeza por que se ha enamorado de él. Utiliza una antítesis y una metáfora

4 Al concluir este primer acto podemos ver que aparece ya claramente planteado el conflicto de la obra: explica de qué manera.

     El conflicto de la obra es, que aunque Romeo y Julieta se quieren nunca podrán hacerlo público por el odio que se tienen las dos familias, los Capuletos y los Montescos.

ACTO II

Escena II

1. Describe la escena del reencuentro de Romeo y Julieta: lugar, cambio de nombres...

La escena transcurre en le jardín de Julieta, ella está en la ventana de su habitación. Romeo le pide que le llame Amor ya que su nombre y apellido le causan tristeza por la rivalidad de las dos familias. Ella se llamará Sol. Pactan que Julieta le enviará al día siguiente un mensajero para que después de pensarlo Romeo le responda si está dispuesto a casarse con ella.

1. ¿Cómo describe Romeo a su amada?

Romeo describe a Julieta como un `Sol' que aventaja al propio Sol.

1. ¿Qué dice Julieta respecto de los nombres?

Julieta se lamenta de que Romeo se llame Romeo, quiere que reniegue de su nombre pero si él no quiere hacerlo pero a cambio le jura su amor será ella la que deje de llamarse Capuleto.

1. Julieta se muestra decidida y toma en seguida la iniciativa: señala cómo.

Julieta toma la iniciativa al decirle a Romeo que cambien los nombres, ya el nombre de Romeo es su verdadero enemigo y así también pasarán más desapercibidos.

1. ¿Qué metáfora emplea Julieta para hablar de su amor por Romeo?

La metáfora que emplea Julieta es: tengo tanto que darte como el mar y como el mar mi amor es de profundo

1. Busca ejemplos de juegos de palabras en la despedida de los dos amantes. Señala a continuación los recursos literarios en esta frase de Julieta: “Decirte adiós es un dolor tan dulce/que diré buenas noches hasta el alba”.

¡Me quedo aún para que aún lo olvides, nada recordaré sino este sitio!

1. Decirte adiós es un dolor tan dulce que diré buenas noches hasta el alba.

Escena III

1. ¿Cuál es el motivo por el que Fray Lorenzo se decide a ayudar a Romeo?

El motivo por el que Fray Lorenzo se decide a ayudar a Romeo es porque

él quiere convertir el odio de las dos familias en amor y cree que esa es la solución.

Escena IV

1. ¿Qué comenta Mercurio sobre Romeo?

Cree que Tybaldo le ha enviado una carta a Romeo para desafiarle. Dice que Romeo es un caballero y que Tybaldo no es un hombre de la talla de Romeo.

1. ¿Quién actúa como mensajera o intermediaria del amor?

La persona que actúa como mensajera o intermediaria es el ama de Julieta.

Escena V

1. ¿Cómo se expresa la impaciencia de Julieta por tener noticias de Romeo? ¿Cómo la hace sufrir el Ama?

La impaciencia de Julieta se expresa al estar controlando la hoya y el Ama le hace sufrir porque llega tarde y ya tiene que haber entregado el mensaje a Romeo

Escena VI

1. ¿Qué les aconseja Fray Lorenzo a Romeo y Julieta? ¿Se corresponden esos consejos con los sentimientos de los amantes?

Fray Lorenzo le s aconseja que se casen, ese consejo corresponde con los sentimientos de Romeo y Julieta

Acto III

Escena I

1. Explica los juegos de palabras en la respuesta de Mercurio a Tybaldo

Los juegos de palabras en la respuesta de Mercurio a Tybaldo son:

¿Nos tomas por musicantes? ¡Si quieres hacer
musicantes de nosotros no vas a oír acordes, sino discordias!
¡aquí tengo el arco de mi violín! (Se toca la espada).

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