Sapo Y Sepo, Inseparables

Evaluación Comprensión Lectora: “Sapo y Sepo, inseparables”

Nombre: ______________________________________ Curso: 2º“A” Fecha: Jueves 27.06.13

Puntaje Ideal: 44 puntos Puntaje Real:_________ Nota:__________

Lee atentamente y encierra la alternativa correcta según el texto leído

(13 puntos)

1. Sapo y Sepo son:

a. Amigos inseparables

b. Primos

c. No son amigos

2. ¿Por qué crees que Sepo escribió una lista?

a. Porque era día lunes

b. Porque era ordenado

c. Para no olvidar lo que tenía que hacer

3. Sin la lista, Sepo:

a. Se acordaba qué hacer

b. No sabía qué hacer

c. Imaginaba qué hacer

4. ¿Por qué Sapo corrió tras la lista de Sepo?

a. Porque la quería para él

b. Para ayudar a su amigo

c. Para romperla

5. Sepo entretuvo a las semillas porque quería:

a. Que crecieran

b. Quería que bailaran

c. Para que no tuvieran miedo

6. Según Sapo a las plantitas:

a. Les daba miedo crecer porque se les gritaba mucho

b. No podían crecer porque estaban enfermas

c. No querían crecer porque estaban aburridas

7. ¿Por qué Sapo y Sepo podían enfermar comiendo galletas?

a. Porque estaban deliciosas

b. Porque comían una tras otra sin parar

c. Porque era una competencia

8. Sapo dijo que "Fuerza de voluntad" es;

a. Proponerse en serio a no hacer lo que quieres hacer

b. Hacer cualquier cosa

c. No proponerse a nada

9. Sapo para deshacerse de las galletas llamó a:

a. Los insectos

b. Los animales

c. Los pajaritos

10. Sapo y Sepo probaron ser valientes

a. Buceando en el mar

b. Escalando una montaña, evitando una serpiente y un halcón

c. Esquiando en la nieve

11. Al llegar a casa después de la excursión

a. Sepo se

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