Sapo y Sepo

• SAPO Y SEPO

  4.- Responde ¿Qué es el hábitat? ¿Qué le proporciona a los seres vivos? ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ INFORMACIÓN IMPORTANTE El tigre, la mariposa monarca, el panda y el oso polar están entre las diez especies más amenazadas del planeta en el 2010, según una lista divulgada por la organización cientifica FMVS

• SAPO Y SEPO

  ancapi2015SAPO Y SEPO, SON AMIGOS. NOMBRE………………………………………………………………………………... CURSO: 2º AÑO A FECHA:18 MAYO PTJE. IDEAL: PTJE REAL PROFESORA: SANDRA SANDOVAL ESCOBAR. A.- V o F 1.-……….Sepo era muy dormilón. 2.-………. El cuento comienza con la llegada del verano. 3.-...…….. En el país de Sapo y Sepo, la primavera son los mismos

• Sapo Y Sepo

  serogradoEvaluación de Lectura Complementaria Sapo y Sepo son Amigos Abril de 2011 Nombre: _____________________________________________ Curso: _________ | | | |Objetivo específico: |Aprendizajes esperados: | |Evaluar la comprensión lectora de los alumnos. |Adquirir gusto por la literatura. | | |Comprender e inferir sobre lo leído. | Run: _______________________________Fecha: ___________________________ INSTRUCCIONES: -

• Sapo Y Sepo

  I. Marca con una cruz la alternativa correcta. ( 16 puntos). 1.- El libro que leíste se llama: a) Sapo y Sepo, en navidad. b) Sapo y Sepo, en la nieve. c) Sapo y Sepo, un año entero. 2.- El autor del libro es: a) Cristina Pino. b) Arnold Lobel.

• Sapo Y Sepo

  rakelantoniaÍtem de Verdadero o falso: Capítulo: Las galletas ...... Sepo hizo unas galletas y fue de prisa a la casa de Sapo para convidarle. ...... Sapo comió una galleta pero no le gustó. ...... Sapo y Sepo comieron muchísimas galletas. ...... Sepo dijo con la boca llena, que deberían para

• SAPO Y SEPO

  ancapi2015I.- Lee con atención y luego encierra la opción correcta: 1. EL libro se titula Sapo y Sepo, un año entero porque: a) Comienza el uno de enero y termina en diciembre. b) Hay un cuento para cada una de las estaciones del año. c) Sapo y Sepo son amigos

• Sapo Y Sepo

  vitoko2424PRUEBA DE COMPRENSIÓN LECTORA “SAPO Y SEPO, UN AÑO ENTERO” Nombre: ___________________________________ Fecha:_______________________ Curso: _________________ Puntos _______/37 pts Nota ____________ ------------------------------------------------- Objetivos: Evaluar, a través de una prueba escrita, la lectura y comprensión del libro “Sapo y Sepo, un año entero”------------------------------------------------- I.- Lee con atención y luego encierra la opción

• Sapo Y Sepo

  tania_casalSAPO (el grande) Y SEPO (el chico) SON AMIGOS PRIMAVERA: - SAPO fue a buscar a SEPO. SEPO estaba durmiendo y no quería despertar. - SAPO lo levantó a la fuerza. - SEPO se volvió a acostar y dijo que se levantaría en MAYO. - SAPO vio que el calendario

• Sapo Y Sepo

  ancapi2015SAPO Y SEPO, SON AMIGOS. NOMBRE………………………………………………………………………………... CURSO: 2º AÑO A FECHA:18 MAYO PTJE. IDEAL: PTJE REAL PROFESORA: SANDRA SANDOVAL ESCOBAR. A.- V o F 1.-……….Sepo era muy dormilón. 2.-………. El cuento comienza con la llegada del verano. 3.-...…….. En el país de Sapo y Sepo, la primavera son los mismos

• Sapo Y Sepo

  paola1382SAPO Y SEPO, SON AMIGOS. A.- LEE CON ATENCIÓN CADA ORACIÓN. ( 10 ptos.) EN LA LÍNEA DE PUNTOS, PON: SI ( CUANDO SEA VERDADERO, CORRECTO, ASÍ SUCEDIÓ) Y NO (CUANDO SEA FALSO, NO ES VERDAD, NO TODO ES CIERTO). 1.-……….Sepo era muy dormilón. 2.-………. El cuento comienza con la

• Sapo Y Sepo

  solangewUn grupo de niños necesita más que jugar al "huevo podrido". Los niños de edad escolar son más sofisticados que los de edad preescolar en lo que se refiere a juegos. Son capaces de jugar a juegos más complejos, cumplir varios roles y disfrutar del desafío de descubrir estrategias. Cómo

• Días Con Sapo Y Sepo

  RomYPBPrueba de Lectura Domiciliaria “Días con Sapo y Sepo” Nombre:__________________________________________ Fecha:________________ Puntaje Real: 43 Puntaje obtenido._______ Indicaciones: Tienes 80 minutos para responder. Responde en los espacios asignados. Cuida tu redacción y ortografía. Recuerda revisar tu prueba, antes de entregar. I.- Lee y marca con una X la alternativa correcta. (1

• Evalucion sapo y sepo

  carolingmirandaEVALUACION LENGUAJE Y COMUNICACIÓN QUINTO AÑO BÁSICO NOTA: LECTURA COMPLEMENTARIA: “SAPO Y SEPO SON AMIGOS” NOMBRE:________________________________FECHA: 08 AGOSTO 2016 Puntaje ideal: 45 Puntaje obtenido:_______ OBJETIVO: Evaluar la comprensión lectora del texto “Sapo y Sepo son amigos”. I. Lee cada oración. Luego coloca una V si es verdadera o una F

• Prueba De Sapo Y Sepo

  pamjoacoSAPO Y SEPO, SON AMIGOS. NOMBRE………………………………………………………………………………... CURSO: 2º AÑO A FECHA:18 MAYO PTJE. IDEAL: PTJE REAL PROFESORA: SANDRA SANDOVAL ESCOBAR. A.- LEE CON ATENCIÓN CADA ORACIÓN. ( 10 ptos.) EN LA LÍNEA DE PUNTOS, PON: SI ( CUANDO SEA VERDADERO, CORRECTO, ASÍ SUCEDIÓ) Y NO (CUANDO SEA FALSO, NO ES

• Sapo Y Sepo Son Amigos

  jenifherEvaluación Texto: “Sapo y Sepo Son Amigos” Mes: Agosto Nombre: ________________________________________Curso:________Fecha:________ Ptje. T: 27 pts. Ptje. R: ______________Nota:_________________ Objetivos:  Reconocer los personajes del cuento.  Extraer información explícita.  Relacionar personajes y sus acciones dentro del texto.  Completar oraciones. I. PINTA SOLO LOS PERSONAJES QUE APARECÍAN EN EL

• Sapo Y Sepo Son Amigos

  paulotapiacPrueba de Lenguaje y Comunicación. Nombre:__________________________Fecha: _________ Lee con mucha atención cada oración y luego escribe una V si tu respuesta es verdadera o una F si tu respuesta es falsa. (10 puntos) 1. ______ Sepo era muy dormilón. 2. ______El cuento comienza con la llegada del verano. 3. ______

• SAPO Y SEPO SON AMIGOS

  callita1975Evaluación Sapo Y Sepo Son Amigos Enviado por marvinav, jul. 2012 | 2 Páginas (417 Palabras) | 191 Visitas | 4.51 12345 (1) | Denunciar | ESPERO TU LLAMADA... Evaluación de Lectura Complementaria Sapo y Sepo son Amigos Abril de 2011 Nombre: _____________________________________________ Curso: _________ | | | |Objetivo específico:

• Sapo Y Sepo Son Amigos

  MARANZAROhasta entonces estaré solo. Sepo no contestó. Se había quedado dormido. Sapo miró el calendario de Sepo. La página de noviembre estaba todavía encima. Sapo arrancó la página de noviembre. 14.- Arrancó la página de diciembre. Y la página de enero, la página de febrero, y la página de marzo.

• Sapo Y Sepo Son Amigos

  126582316LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 2° BÁSICO 2015 EVALUACIÓN LIBRO: SAPO Y SEPO SON AMIGOS. NOMBRE: FECHA: Jueves 26 de Marzo PUNTAJE IDEAL: 39 pts. PUNTAJE OBTENIDO: % N.L: NOTA: OBJETIVOS DE LA EVALUACIÓN: • Extraer información explícita de un texto. • Extraer información implícita de un texto. • Reconocer la secuencia

• Sapo Y Sepo Son Amigos

  cathylucasI.- Lee el siguiente capítulo: El Cuento SAPO estaba en cama enfermo. SEPO le preparó un té caliente. - SAPO pidió a SEPO que le contara un cuento. A SEPO no se le ocurría nada. - SEPO se puso cabeza abajo, para imaginar un cuento, pero nada se le ocurría.

• Sapo Y Sepo Son Amigos

  jajuviben7. SEPO ENCONTRÓ EL BOTÓN EN: A) EL BOSQUE. B) EN LA CASA. C) EN EL PORCHE. 8. ¿QUIÉN SE ENCONTRABA RIDÍCULO CON EL TRAJE DE BAÑO? A)EL SAPO. B) LA TORTUGA. C) SEPO. A) ¿CÓMO SE LLAMABAN LOS SAPOS DEL CUENTO. ____________________________________________________________ ____________________________________________________ ___________ Leer Ensayo Completo Suscríbase _____________________________________________

• Sapo Y Sepo Son Amigos

  pirkita... , hasta entonces estaré solo. Sepo no contestó. Se había quedado dormido. Sapo miró el calendario de Sepo. La página de noviembre estaba todavía encima. Sapo arrancó la página de noviembre. 14.- Arrancó la página de diciembre. Y la página de enero, la página de febrero, y la página

• SAPO Y SEPO, SON AMIGOS

  xinita77SAPO Y SEPO, SON AMIGOS. A.- LEE CON ATENCIÓN CADA ORACIÓN. ( 10 ptos.) EN LA LÍNEA DE PUNTOS, PON: SI ( CUANDO SEA VERDADERO, CORRECTO, ASÍ SUCEDIÓ) Y NO (CUANDO SEA FALSO, NO ES VERDAD, NO TODO ES CIERTO). 1.-……….Sepo era muy dormilón. 2.-………. El cuento comienza con la

• Sapo Y Sepo Inseparables

  VenusinaRESUMEN SAPO Y SEPO INSEPARABLES Autor: Arnold Lobel UNA LISTA Un día Sepo se sentó en su cama y pensó que tenía muchas cosas que hacer, por lo tanto haría una lista en una hoja de papel. Entonces escribió “Cosas que tengo que hacer Hoy”. Despertarme y lo tachó, pues

• Sapo Y Sepo Inseparables

  ximeinhuI. Marca con un círculo la letra con la respuesta correcta. (12 ptos.) 1.- Sepo en la lista que hizo para organizar el día escribió: a) desayunar, ir a la casa de Sepo y dormir. b) desayunar, dormir y bañarse. c) dar un paseo con Sepo e ir a la

• SAPO Y SEPO INSEPARABLES

  SARAZARATECCONTROL DE LECTURA SAPO Y SEPO INSEPARABLES SAPO Y SEPO INSEPARABLES CONTROL DE LECTURA SAPO Y SEPO INSEPARABLES NOMBRE FECHA 1.- Sepo en la lista que hizo para organizar el día escribió: Desayunar, ir a la casa de Sepo y dormir Desayunar, dormir y bañarse Dar un paseo con Sepo

• Sapo Y Sepo Inseparables

  luxyta32Evaluación Nº 2 de lectura complementaria (Mayo) “Sapo y Sepo inseparables” (Arnold Lobel) Nombre: ________________________________ Curso 2º _____ Fecha: ____________ Puntaje Ideal: 26 Puntaje obtenido: _____________ Nota: ________________ Contesta con claridad. 1. – El primer cuento se llama (1 punto). a) Una rosa b) Un perro c) Una lista d)

• Sapo Y Sepo, Inseparables

  lorenaparraEvaluación Comprensión Lectora: “Sapo y Sepo, inseparables” Nombre: ______________________________________ Curso: 2º“A” Fecha: Jueves 27.06.13 Puntaje Ideal: 44 puntos Puntaje Real:_________ Nota:__________ Lee atentamente y encierra la alternativa correcta según el texto leído (13 puntos) 1. Sapo y Sepo son: a. Amigos inseparables b. Primos c. No son amigos 2. ¿Por

• Sapo Y Sepo Un año Entero

  florenciatomas1) Qué le puso Sapo a Sepo [pic]p[pic]ara salir a mirar el invierno? (4P) 2) ¿Qué le pasoa Sapo cuando iba en el trineo? (1) Se reía todo el rato. Le dio mucho frio. Se cayó del trineo. 3) ¿Quién le aviso a Sepo que iba solo en eltrineo? (1)

• Sapo Y Sepo Un año Juntos

  rociobherreraObjetivos: Evaluar, a través de una prueba escrita, la lectura y comprensión del libro “Sapo y Sepo, un año entero”------------------------------------------------- I.- Lee con atención y luego encierra la opción correcta: (2 pts.c/u; 14 pts en total) ___________ pts. 1. EL libro se titula Sapo y Sepo, unaño entero porque: a)

• SAPO Y SEPO UN AÑO ENTERO

  viviana1980roaPRUEBA DE COMPRENSIÓN LECTORA “SAPO Y SEPO, UN AÑO ENTERO” Nombre: ______________________________ Fecha:_______________________ Curso: _________________ Puntos _______/ 37 pts Nota ____________ ------------------------------------------------- Objetivos: Evaluar, a través de una prueba escrita, la lectura y comprensión del libro “Sapo y Sepo, un año entero” I.- Lee con atención y luego encierra la

• Sapo Y Sepo, Un año Entero

  roxanamunozcaA lo largo de cinco historias, que transcurren durante las cuatro estaciones del año, se pone en evidencia la relación amistosa entre Sapo y Sepo, dos sapos vecinos. En la primera historia, «Colina abajo», es invierno y ha nevado en el lugar donde Sapo y Sepo viven. Sapo convence a

• Prueba Días Con Sapo Y Sepo

  RomYPBPrueba de Lectura Domiciliaria “Días con Sapo y Sepo” Nombre:__________________________________________ Fecha:________________ Puntaje Real: 43 Puntaje obtenido._______ Indicaciones: Tienes 80 minutos para responder. Responde en los espacios asignados. Cuida tu redacción y ortografía. Recuerda revisar tu prueba, antes de entregar. I.- Lee y marca con una X la alternativa correcta. (1

• Reumen Sapo Y Sepo Son Amigos

  bfmm_1982RESUMEN LIBRO SAPO Y SEPO SON AMIGOS 1° CAPITULO: PRIMAVERA Sapo subió corriendo por el sendero a la casa de Sepo y se encontró con Sepo que esta acostado y durmiendo, por eso, no quiso abrir la puerta. Sapo insistió ya que, quería avisarle que había llegado la primavera …..

• Prueba Sapo Y Sepo Son Amigos

  alejandrasoledadPRUEBA DE LECTURA DOMICILIARIA “Sapo y Sepo son amigos” Arnold Lobel Nombre:………………………………. Fecha:….…/……../ 13 Puntaje Total: 38 Puntaje de Corte: 22,5 Puntaje Obtenido:………… Nota: ……………. Aprendizajes esperados: • Comprender y Conocer la lectura • Interpretar situaciones referente ala lectura • Sintetizar y analizar partes de la lectura • Evaluar juicio

• “SAPO Y SEPO INSEPARABLES”

  camilaelledeadEVALUACIÓN FORMATIVA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PRIMER SEMESTE 2020 SEGUNDOS BÁSICOS LECTURA COMPLEMENTARIA: “SAPO Y SEPO INSEPARABLES” Nombre Profesor(a): Camila Ferrada Fecha: Nombre Estudiante: Curso: 2° A- B - C Contenidos/ Objetivos: OA 5 Demostrar comprensión de las narraciones leídas: › extrayendo información explícita e implícita › reconstruyendo la secuencia de

• Guia de sapo y sepo son amigos

  Natalia Diaz MontecinosGUÍA DE ESTUDIO “SAPO Y SEPO SON AMIGOS” Sapo fue a despertar a Sepo porque había llegado: a) El invierno. b) La primavera. c) El verano. Que le decía Sapo a Sepo que se estaba derritiendo: a) Los árboles. b) La nieve. c) El sol. Que se había echado encima

• Prueba De Sapo Y Sepo Son Amigos

  vanessaaninirPrueba de Lectura Domiciliaria “Sapo y Sepo son amigos” A.- LEE CON ATENCIÓN CADA ORACIÓN. ( 10 ptos.) EN LA LÍNEA DE PUNTOS, PON: V, SI ES VERDADERO O UNA F SI ES FALSO, JUSTIFICA CUANDO SEA FALSA. 1.-…v…….Sepo era muy dormilón. 2.-…f……. El cuento comienza con la llegada del

• Prueba de sapo y sepo son amigos

  saulvegabelloEvaluación de Lenguaje y Comunicación.- Nombre Fecha 06/08/2015 Curso 2° Básico Pje. Ideal ptos.34 Tipo de Evaluación Lectura Domiciliaria “Sapo y Sepo, son amigos” PME Marca con una X la alternativa correcta. Texto: primavera 1. ¿Por qué Sapo sabía que había llegado la primavera? (2 puntos) A) Porque los pajaritos

• Resumen De Sapo Y Sepo Son Amigos

  16489293SAPO (el grande) Y SEPO (el chico) SON AMIGOS PRIMAVERA: - SAPO fue a buscar a SEPO. SEPO estaba durmiendo y no quería despertar. - SAPO lo levantó a la fuerza. - SEPO se volvió a acostar y dijo que se levantaría en MAYO. - SAPO vio que el calendario

• Prueba Sapo Y Sepo Un año Entero

  ClaudiaPLAN LECTURA COMPLEMENTARIA SAPO Y SEPO UN AÑO ENTERO Nombre:_______________________________________________________ Fecha: 2 de septiembre del 2013 Profesora: Mariela Arancibia Estay Puntaje real: 36 puntos Puntaje Obtenido: ..... puntos Nota: ......................... Objetivos: Evaluar, a través de una prueba escrita, la lectura y comprensión del libro “Sapo y Sepo, un año entero”

• Evaluacion Sapo Y Sepo Inseparables

  jocelyn33Evaluación Lectura Domiciliaria Friendly High School “Sapo y Sepo inseparables” Viña del Mar Nombre: Fecha: 08 -08- 2014 Curso: 2º básico Puntaje Obtenido: Profesora: Jocelyn Torres Valera Puntaje total: Objetivos: - Leer comprensivamente textos narrativos. (Cuento) - Reconocer sucesos de un cuento. - Responder preguntas de alternativa y abiertas. I)

• Evaluación Sapo Y Sepo Inseprables

  CONTROL DE LECTURA SAPO Y SEPO INSEPARABLES Nombre:………………………………………………………………………. Fecha :………………………………….. Curso :…………………………………. 1.- Responde las siguientes afirmaciones con una V si es verdadera o con una F si es falso: ………… Sepo en la lista que hizo para organizar el día escribió: Desayunar, ir a casa de Sepo y dormir.

• Ejercicios A Sapo Y Sepo Inseparables

  vgarridocastroEJERCICIO DE LECTURA SAPO Y SEPO INSEPARABLES Marca con una X la alternativa correcta: 1.- Sepo en la lista que hizo para organizar el día escribió: A). ___Desayunar, ir a la casa de Sepo y dormir B). ___Desayunar, dormir y bañarse C). ___Dar un paseo con Sepo e ir a

• Prueba Del Libro Sapo Y Sepo, Un año Entero

  carolinaoyanederEVALUACIÓN LECTURA COMPLEMENTARIA C/1 “SAPO Y SEPO, UN AÑO ENTERO” Nombre: __________________________________________ Fecha: Julio del 2013 Puntaje Total: 28 puntos (60%) Puntaje Obtenido: ________________________ Evaluación: _______________________ Contenido(s) • Lectura Comprensiva Cuento: Colina abajo I.- Encierra la alternativa correcta (1 pto. c/u): 1.-El cuento Colina abajo ocurre en: a) primavera b)

• Evaluacion Lenguaje Sapo Y Sepo Un año Entero

  jocelyn33Evaluación Lectura Domiciliaria Friendly High School “Sapo y Sepo un año entero” Viña del Mar Nombre: Fecha: 28 – 03 - 2014 Curso: 2º básico Puntaje total: puntos Profesora: Jocelyn Torres Valera Puntaje Obtenido: Objetivos: - Leer comprensivamente textos narrativos. (Cuento) - Responder preguntas de alternativa y abiertas. I.- Marca

• Evaluación Lenguaje Plan lector “Sapo y Sepo son amigos”

  kikisilvaEvaluación Lenguaje Plan lector “Sapo y Sepo son amigos” Nota: NOMBRE ALUMNO: Fecha: Curso: Segundo básico Puntaje Prueba: 21 puntos Puntaje Obtenido: Docente: Karla Silva Jorquera Objetivo: Demostrar comprensión de las narraciones leídas. INSTRUCCIONES: - Lea cuidadosamente las preguntas antes de contestar. - No haga dibujos que no correspondan a

• SAPO Y SEPO INSEPARABLES CONTROL DE LECTURA SAPO Y SEPO INSEPARABLES

  ricardoyvanCONTROL DE LECTURA SAPO Y SEPO INSEPARABLES SAPO Y SEPO INSEPARABLES CONTROL DE LECTURA SAPO Y SEPO INSEPARABLES NOMBRE FECHA 1.- Sepo en la lista que hizo para organizar el día escribió: Desayunar, ir a la casa de Sepo y dormir Desayunar, dormir y bañarse Dar un paseo con Sepo

• EVENTO N° 2 LECTURA COMPLEMENTARIA AL HOGAR “SAPO Y SEPO UN AÑO ENTERO”

  camylichyCOLEGIO MANUEL MONTT DEPARTAMENTO PRIMER CICLO PROFESOR(A): CAMILA ROMERO EVENTO N° 2 LECTURA COMPLEMENTARIA AL HOGAR “SAPO Y SEPO UN AÑO ENTERO” Nombre: Curso: 2° año básico Fecha: jueves 30 de Abril Tiempo de aplicación: 120 minutos Puntaje total: 51 ptos. Puntaje obtenido: Puntaje de corte: 31 al 60% Nota:

• EVALUACIÓN DE LENGUAJE PLAN LECTOR TEMA: SAPO Y SEPO Y UN AÑO ENTERO – CURSO: 4° BÁSICO

  marta1991Calificación EVALUACIÓN DE LENGUAJE PLAN LECTOR TEMA: SAPO Y SEPO Y UN AÑO ENTERO – CURSO: 4° BÁSICO PROFESORA: MARTA LEAL Nombre: _____________________________________________________________________________Fecha:27-08-18 Puntaje ideal: 39 puntos Puntaje Obtenido: Hora de inicio: Tiempo estimado: 80 minutos. Hora de termino: INSTRUCCIONES: Lee cuidadosamente cada instrucción. Escribe con letra LEGIBLE en las