TRABAJO COMPLEMENTARIO A EVALUACIÓN DEL LIBRO “EL JARDÍN SECRETO”
Enviado por Alejandra Andrade • 28 de Diciembre de 2020 • Apuntes • 629 Palabras (3 Páginas) • 172 Visitas
GUÍA 13
6°BASICO
Instituto Chile Asia Pacífico[pic 1]
Lenguaje y Comunicación
Profesora: Marianela Gatica S.
Co docente: Gastón Sierra
GUÍA N° 13 Lenguaje (Semana del 16 de noviembre)
Nombre: Joaquin Escobar. Fecha: ………………………………..
TRABAJO COMPLEMENTARIO A EVALUACIÓN DEL LIBRO “EL JARDÍN SECRETO”
EJE: Escritura OA 14: Escribir creativamente narraciones (Indicador N°1,2) NIVEL: 1 (Priorización curricular)
Instrucciones generales: Esta guía la puedes responder de forma digital (computador), o de forma manuscrita (envías foto). Si decides por esta última, que tu letra sea clara, de un tamaño adecuado. Ambas formas la debes hacer llegar a mi correo electrónico: marianelagatica.icap@gmail.com
Alumnos PIE, hacerla llegar al profesor Gastón Sierra, con copia a mí. Correo profesor Gastón: gaston.sierra.f@gmail.com
Te solicito la mayor honestidad para realizar tu actividad, hazla tú, porque es la única forma que aprendas. Si tienes dudas, puedes preguntar a tus profesores (correo o whatsapp).
La fecha final de entrega para esta guía será el día viernes 27 de noviembre.
La actividad de esta guía, la trabajarás como complemento del libro recién leído: ”EL jardín secreto”.
Crearás un cómic donde se muestren los hechos más relevantes de la historia.
La extensión de tu historieta, no puede exceder las 10 viñetas. Debe reflejar sucesos importantes y las emociones de los personajes presentados en él.
Usa este espacio para la creación de tu historia:
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Evaluación formativa 5° Guía Semana del 16/11
Rúbrica de actividad
INDICADORES | Alto | Medio Alto | Medio Bajo | Bajo |
Ortografía | No hay faltas de ortografía | 1 a 8 faltas de ortografía | 10 a 15 errores de ortografía | Más de 15 errores de ortografía |
Síntesis | Muestra gran capacidad de síntesis del cuento leído, utilizando la extracción del texto para relacionar claramente con el comic. | Muestra capacidad de síntesis del cuento leído, relacionando el texto con el comic | Muestra alguna relación con cierta capacidad de síntesis del cuento leído, asociando parcialmente con el comic | No evidencia la capacidad de síntesis. No asocia adecuadamente el cuento con lo solicitado |
literatura para aumentar su conocimiento | La realización de esta actividad demuestra claramente su imaginación y el desarrollo, para reconocer el valor social y cultural del libro leído | La realización de esta actividad demuestra su imaginación y el desarrollo para reconocer su valor social y cultura del libro leído | La realización de esta actividad demuestra su imaginación con un bajo desarrollo para reconocer su valor social y cultura del libro leído | La realización de esta actividad no demuestra su imaginación y con un bajo desarrollo para reconocer su valor social y cultural |
Coherencia | Cada cuadro está muy bien organizado de forma clara. Los dibujos, viñetas, globos y cartucho siguen un orden lógico | Cada cuadro está bien organizado de forma clara. Los dibujos, viñetas, globos y cartucho siguen un orden adecuado | Los cuadros no están demasiado bien organizados y los dibujos, viñetas, globos y cartucho siguen un orden relativamente adecuado | Los cuadros están mal organizados y no se distribuye bien los dibujos, viñetas, globos y cartucho |
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