Trabajo práctico del libro “Mac, el microbio desconocido”
Enviado por Scarlett Cindy • 1 de Junio de 2022 • Tareas • 882 Palabras (4 Páginas) • 198 Visitas
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Trabajo práctico
del libro “Mac, el microbio desconocido”
CONTENIDOS A EVALUAR:
| HABILIDADES:
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OBJETIVOS:
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- A partir de la lectura y comprensión del libro, construye un cuadrorama indicando 4 partes más relevantes para ti, para ello, deberás seguir las siguientes instrucciones:
- Sintetizar información
Para organizar y esbozar la información de la narración te recomiendo contestar lo siguiente.
- ¿En qué lugar vive la comunidad de microbios?
- ¿Bajo que mandato se organizaba la comunidad de microbios?
- ¿Cuál es el objetivo de la asamblea citada por el patriarca?
- ¿Dónde tenían su hábitat?
- ¿Cómo se describen físicamente los microbios?
- ¿Qué representa el Patriarca para su pueblo?
- ¿Qué representa Mac para su pueblo?
- ¿Quién era Mac? ¿De qué tipo de fiebre?
- ¿Quién atacó Mac?
- ¿En qué viajaron los microbios?
- Descripción física y psicologica de personajes
- Acciones más relevantes
- Ambientes y lugares
- Opinión sobre los experimentos que realizan con los animales. Justifica.
- Armar el cuadrorama:
Materiales:
- Cartulina o Block 26 x 37cm
- Regla
- Pegamento
- Lápices de colores / Marcadores
- Otros materiales de decoración
Procedimiento:
N1. La hoja utilizada debe quedar cuadrada, para ello doble de punta a punta la hoja quedando un rectángulo sobrante el cual no se debe botar, dado que de esto se hacen los personajes u objetos.[pic 3]
N2. Posteriormente se dobla el papel punta con punta, cortar solo una línea punteada hasta el centro. Como sale en la imagen.
- [pic 4]
N3. El estudiante realiza el dibujo de la interpretación de la estrofa que se le designó.[pic 5]
N4. Una vez terminado el dibujo, la parte que se encuentra cortada se sobrepone a la otra y se pega.[pic 6]
[pic 7]
N5. El en papel restante se confeccionan el/los personajes, procurando dejar una aleta superior, para luego doblarla y pegar el personaje de manera que quede parado.[pic 8]
N6. Cuadrorama terminado[pic 9]
- Presentación
Luego de terminar tu cuadrorama deberás presentarlo frente a tu curso indicando los elementos que ilustraste.
Pauta de evaluación de la construcción del cuadrorama
Nombre de los estudiantes: ______________________________________________________
Criterios de evaluación | 5 puntos | 3 puntos | 1 punto | 0 puntos | Puntaje obtenido |
Originalidad | El cuadrorama demuestra gran originalidad. Las ideas son imaginativas y significativamente diferentes a las de sus compañeros | El cuadrorama demuestra originalidad. Las ideas son imaginativas y diferentes a las de sus compañeros. | El cuadrorama demuestra poca originalidad. Las ideas son similares a las de sus compañeros. | Repite ideas de otros y su trabajo no es original. | |
Elaboración | Sigue el proceso de trabajo en forma sistemática y ordenada, generando un trabajo terminado en el que se observan detalles significativos. | Ocasionalmente sigue el proceso de trabajo de forma sistemática y ordenada, generando un trabajo de arte terminado en el que se observan detalles significativos. | Ocasionalmente sigue el proceso de trabajo de forma sistemática y ordenada, no completa su trabajo, en el que se observan detalles significativos. | Ocasionalmente sigue el proceso de trabajo de forma sistemática y ordenada, no completa su trabajo y carece de detalles significativos. | |
Trabajo colaborativo | Los integrantes del grupo trabajan de forma colaborativa; asignan roles, opinan y deciden en conjunto durante el proceso. | Los integrantes trabajan de forma colaborativa en gran parte del proceso; asignan roles, sin embargo, no todos cumplen su función, ni participan en la toma de decisiones. | Solo un integrante del grupo trabaja, el resto del grupo no cumple su función, ni participan en la toma de decisiones. | Ningún estudiante participa de forma continua, no asignan roles, no opinan y no deciden en conjunto. | |
Aplicación de elementos de lenguaje visual | Los elementos de lenguaje visual han sido aplicados con originalidad, variedad y en relación con lo que se desea expresar. | Los elementos de lenguaje visual han sido aplicados con originalidad y en relación con lo que se desea expresar, pero carecen de variedad. | Los elementos de lenguaje visual han sido aplicados en relación con lo que se desea expresar, pero carecen de variedad y originalidad. | Los elementos de lenguaje visual han sido aplicados, pero son poco variados, originales y no se relacionan con lo que se desea expresar. | |
Entrega | Realiza la entrega del trabajo en la fecha establecida. | Realiza la entrega del trabajo 1 día después de la fecha establecida y justifica el atraso. | Realiza la entrega del trabajo 1 semana después de la fecha establecida y justifica el atraso. | No realiza la entrega del trabajo en el tiempo establecido ni justifica el atraso. | |
Puntaje total |
Pauta de evaluación de exposición del trabajo.
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