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Ritmos y sonidos


Enviado por   •  8 de Julio de 2018  •  Trabajos  •  2.331 Palabras (10 Páginas)  •  22 Visitas

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ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA

“FRANCISCO HUERTA RENDÓN”

PROYECTO EDUCATIVO[pic 4]

RITMOS Y SONIDOS

FACILITADOR:

PROF. DARWIN RODRÍGUEZ FLOREANO


PROYECTO EDUCATIVO

  1. DATOS INFORMATIVO:

NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN:

ESCUELA DE EDUCACIÓN BASICA

“FRANCISCO HUERTA RENDON”

ZONA:

5

DISCRITO:

24D02

CIRCUITO: 24D02C05_06_07_08

AÑO LECTIVO:

2018 - 2019

CAMPO DEL PROYECTO: 

ARTÍSTICO

NÚMERO DE ESTUDIANTES: 

34

Nombre del Proyecto: Sonidos y Ritmo

Nombre del Facilitador: Prof. Darwin Rodríguez Floreano

SUBNIVEL ESTUDIANTES: [pic 5][pic 6][pic 7]

PRIMARIA Y ELEMENTAL                        MEDIA                       SUPERIOR

FECHA DE INICIO:

JUNIO / 2018

FECHA DE FINALIZACION:

FEBRERO / 2019

LEMA DEL PROYECTO ESCOLAR:

“La música es el arte que domina los sentidos, incluyendo el ritmo del corazón”

LOGOTIPO:

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TABLA DE CONTENIDO


  1. RESUMEN

Ritmos y Sonidos es un proyecto que nace en el aula de clase, método por el cual maestro y estudiante se unen mediante la lúdica, los conocimientos, la práctica y el sentimiento, para formar un mundo de música y diversión. 

Teniendo como precedente que este proyecto hace tres años se ejecutó con una base de estudiantes y que esto fue el precursor para que muchos de ellos en la actualidad despierten su talento y dotes en esta arte. Los estudiantes en unanimidad solicitaron la necesidad de conocer y aprender mucho más sobre el arte musical.

Ritmos y Sonidos busca crear un ambiente de armonía y poner en auge la habilidad de cada estudiante, el proyecto está enfocado en hacer que el estudiante desarrolle su talento para el canto, la entonación y dominio básico de un instrumento (guitarra, piano, percusión…) acompañado de danza.

El proyecto se desarrollará mediante la división de las afinidades de los estudiantes para luego al final de un proceso armar una presentación que enlace todo lo aprendido.

Es gracias a esa situación que se da un análisis sobre la necesidad de elaborar un programa educativo musical que tuviera en cuenta los requerimientos y necesidades institucionales. Estas herramientas fueron fundamentales para crear un modelo pedagógico que incluyera juegos y actividades lúdicas como base del aprendizaje, y una teoría visualmente animada para despertar el interés y el gusto de los estudiantes por la música. Estas creaciones fueron el resultado de las experiencias positivas y las observaciones, necesidades y gustos de los estudiantes; no se incluyó nada que el estudiante no disfrutara, pues es el objetivo fundamental es poner a flote su talento en el arte musical. 


3. PLANTEAMIENTO DE LA PROBLEMÁTICA

La Escuela de Educación Básica “Francisco Huerta Rendón” se encuentra ubicada en el

Cantón Salinas de la Provincia de Santa Elena y fue creada en el año 1966, con más de 50 años de labor Institucional

En la actualidad nuestro programa educativo no cuenta con el espacio para dar cavidad al desarrollo del talento del estudiante en el arte musical, habilidad que podría convertirse en el medio de desenvolvimiento profesional en un futuro para el estudiante.

Es fundamental que, como templo del saber, nos convirtamos en los mentores del desarrollo de los talentos innatos de nuestro alumnado.

Siendo consciente de esta necesidad en la trayectoria de nuestros estudiantes y de la carencia de los medios para mejorar la acústica de nuestro plantel.

¿De qué manera el arte musical incide en el desarrollo de destrezas en los

estudiantes de Básica Superior de la Escuela de Educación Básica “Francisco Huerta

Rendón”? ¿Cuál es su contribución para el desarrollo de nuestra institución durante el Año Lectivo 2018 – 2019?

 

4. OBJETIVOS

4.1. OBJETIVO GENERAL

Desarrollar el talento de los estudiantes en el arte musical, mediante la enseñanza del dominio de un instrumento, de modo que el estudiante pueda expresar sus sentimientos y mejore su desenvolvimiento.

4.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

  • Participar en el desarrollo del talento artístico musical del estudiantado
  • Mejorar el desenvolvimiento de los estudiantes en el escenario
  • Liberar la tensión y crear un ambiente de armonía
  • Implementar las adecuaciones necesarias en la acústica y amplificación del sonido en nuestra institución.

5. JUSTIFICACIÓN

El propósito de este proyecto educativo es que los estudiantes amplíen sus conocimientos musicales y culturales de tal manera que mejoren la calidad y su desarrollo personal, y que sobrepase la cotidianidad y logre identificar sus elementos básicos, mínimos como son los géneros musicales, ritmo, instrumentación, disposición y todo lo relacionado con la música. 

Cabe destacar que la música y la cultura son estímulos para el estudiante en su proceso de aprendizaje, ayuda a aprovechar su tiempo libre y sería una forma de aprenderse a conocerse a sí mismo y expresar sus emociones.

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