Actividad de aprendizaje Determinación de competencias y contenidos a desarrolla

CMR_M2Act7

Actividad de aprendizaje: determinación de competencias y contenidos a desarrollar

PLANTEL: COBACH NACOZARI

ASIGNATURA: CULTURA DANZA

SEMESTRE: PAR TIPO:MODULAR

MATERIA: PARASCOLAR

HORAS: 6

PROPOSITO DEL MODULO: Emplea las etapas de planeación, organización, dirección y control de acuerdo con los elementos que las integran, en el desarrollo de actividades y funciones para optimizar los resultados y propósitos de las organizaciones

UNIDAD DE APRENDIZAJE 1: INTRODUCCION ALA DANZA Y BAILES TRADICIONALES

HORAS: 6

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

1.1. Formula proyectos, planes y programas de actividades, de acuerdo con las necesidades específicas de las organizaciones y con los elementos y criterios que indica la etapa de planeación )

Competencias Genéricas

Desglose de atributos a considerar

Competencias disciplinares básicas

Propósito de la unidad de competencia a trabajar

Contenidos de la asignatura

.-Interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos, mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiadas.

.- Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva

..- Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida

.-Construye hipótesis y diseña y aplica modelos para probar su validez.

.-Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética.

.-Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones.

.-Construye hipótesis y diseña y aplica modelos para probar su validez.

Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto,

Se mantiene actualizado en el uso de la tecnología de la información y la comunicación

Se actualiza en el uso de una segunda lengua.

Elaborar los planes y programas de la organización de pendiendo el tema para establecer a un buen nivel del grupo para motivar más la participación de los alumnos

Objetivos específicos

• Identificar los elementos que integran el marco conceptual de la danza

• Clasificar los temas desde los enfoques:

Tamaño, giro, actividad y estructura legal.

• Aplicar el enfoque de sistemas a una forma de colaboración de los alumnos para un mejor con facilidad a nuestra cultura

• Describir los elementos y tipos de planes que intervienen en el proceso de planear.

Formular los planes y programas de una manera adecuada para un buen desarrollo de nuestra cultura hacia una buena educación de nuestra riqueza en México

A. Definición de los elementos que integran el marco conceptual de la danza

• DEFINICION DE DANZA

• TIPOS DE DANZA

• DIFERENCIA ENTRE DANZA Y BAILE

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Otras competencias a desarrollar que no se plasman en este formato

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