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Desarrollo de las competencias comunicativas


Enviado por   •  14 de Enero de 2013  •  254 Palabras (2 Páginas)  •  537 Visitas

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Desarrollo de las competencias comunicativas

Principales características de su expresión oral.

Desarrollo de las competencias comunicativas

Principales características de su expresión oral.

Oportunidades que aprovecha el niño para dar a conocer sus ideas, inquietudes y saberes; formas que emple4a para expresarlos y personas con quien establece diálogo.

Uso de ideas al narrar, describir o comunicar sus pensamientos. Relaciones de secuencia entre las ideas (claridad, coherencia, organización del pensamiento).

Situaciones en que se expresa libremente y se comunica con sus compañeros.

Capacidad para escuchar:

Situaciones en las que se advierte comprensión de los mensajes de los interlocutores: atención a instrucciones, respuestas a preguntas plateadas, modificaciones y reconstrucciones.

Actitudes que manifiesta ante el habla de los otros

Acercamiento al lenguaje escrito:

 Reacciones del niño frente al lenguaje escrito (libros, revistas, periódicos, carteles, anuncios, etcétera).

 Actitudes que muestra en las actividades de lectura.

 Situaciones en las que manifiesta la comprensión de lo que se lee.

 Actividades que realiza con las actividades que “lee”.

 Interpretación que hace de las imágenes.

 Participación del niño en la reconstrucción, modificación o reinvención de lecturas, relatos y descripciones.

 Identificación del tipo de información que contienen diversos textos escritos que son de uso frecuente en su contexto familiar y social.

 Situaciones en que reconoce y utiliza distintas producciones graficas.

Desarrollo de competencias cognitivas

Procesos cognitivos básicas

Conocimientos que expresa de los objetos, sucesos y seres vivos. Acciones y relaciones que establece con ellos.

(análisis discriminativo, abstracción, diferenciación y generalización, así como comprobación de hipótesis).

Situaciones en las que manifiesta sus capacidades para comparar, diferenciar objetos y atributos, y establecer categorizaciones (concepto y memoria).

Resolución de Problemas

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