Estudio De Casos

ESCUELA MUNICIPAL DE MAGISTERIO DE EDUCACIÓN

PRIMARIA INTERCULTURAL

Lic. Erwin Rolando Morales Borges

Barrio el Centro, Santa Ana, Peten.

PLANIFICACIÓN SEGUNDA ETAPA, ESTUDIO DE CASOS

DIAGNOSTICO PSICOSOCIAL, CONDUCTUAL Y RECREATIVO DEL ALUMNO

• IDENTIFICACIÓN

1.1 Actividad: Segunda Etapa.

1.2 Establecimiento: Escuela Municipal de Magisterio de Educación

Primaria Intercultural.

1.3 Grado: Quinto Magisterio.

1.4 Escuelas de Aplicación E.O.U.M.J.V. Prof. Edin de Jesús Flores Zetina.

Santa Ana, Petén.

1.5 Fecha Del 13 de Agosto al 03 de Septiembre, 2012 (60 horas)

• OBJETIVOS GENERALES:

• Que el maestro (a) practicante de Quinto Magisterio, manifieste interés en realizar investigaciones de éxito o fracaso en la etapa de estudio de casos.

• Que el maestro (a) practicante de Quinto Magisterio, aplique los conocimientos adquiridos en las áreas curriculares con el fin de recolectar y organizar la información de éxito o fracaso en la etapa de estudio de casos.

• Que el maestro (a) practicante de Quinto Magisterio, elabore un informe de la investigación realizada de éxito o fracaso en la etapa de estudio de casos.

• OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• Que el maestro (a) practicante de Quinto Magisterio, conozca e interprete a fondo el comportamiento psicosocial y rendimiento escolar de los niños (as) de éxito o fracaso en la etapa de estudio de casos.

• Que el maestro (a) practicante de Quinto Magisterio, observe, analice, experimente y elabore conclusiones de éxito o fracaso en la etapa de estudio de casos, desde los aspectos, conductual y recreativo de los alumnos en observación.

• ESCUELA DE APLICACIÓN DE PRÁCTICA DOCENTE, EN LA SEGUNDA ETAPA DE ESTUDIO DE CASOS

E.O.U.M.J.V. Prof. Edin de Jesús Flores Zetina, Santa Ana, Petén.

• CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES: DEL 13 DE AGOSTO AL 03 DE SEPTIEMBRE.

DÍA LUNES 13 DE AGOSTO:

• Presentación del maestro (a) practicante ante el director, personal docente y alumnos de las escuelas de aplicación.

• Reconocimiento de su maestro (a) de planta, grado y alumnos de las escuelas de aplicación.

• El maestro (a) de planta seleccionará a dos alumnos (as) por maestro practicante de alto y bajo rendimiento escolar, para el estudio de casos.

DÍA MARTES 14 DE AGOSTO AL 03 DE SEPTIEMBRE.

• Observación directa a los alumnos seleccionados para el estudio de casos de alto y bajo rendimiento académico, tomando en cuenta los criterios a evaluar de la hoja adicional de diagnósticos psicosocial, conductual y recreativo aplicado a la segunda fase de práctica docente.

DÍA VIERNES 07 DE SEPTIEMBRE.

• Entrega del informe final del estudio de casos al asesor de práctica docente firmado por la dirección del establecimiento, maestros (as) de planta y maestro (a) practicante.

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