Gaby Olor A Cola

LANIFICACION DESDE UN CURRICULUM PRESCRIPTIVO

Documentos curriculares comunes y preescriptivos. Lo que garantiza la unidad de un sistema educativo provincial y la igualdad de los sujetos en su derecho a la educación (pilar de la política curricular). El PEI contemplaba una dimensión pedagógico didáctica representada en el Proyecto Curricular Institucional (PCI), cada establecimiento debía seleccionar expectativas de logro, proponer secuencias verticales y horizontales en ejes organizadores, “concreción curricular”. Antes, el trabajo docente debió asumir el tratamiento de problematicas asistenciales y la enseñanza dejo de ocupar un lugar central, con diferenciación curricular, casos de propuestas fragmentadas, desigualdades educativas. Ahora, debate que involucra cuestiones políticas, valorativas y técnicas. Coherencia entre los distintos actores del sistema educativo.

PLANIFICACION INSTITUCIONAL

Actividad del planeamiento desde una concepción del hecho educativo fundamentalmente ética y política. Actividad de reflexión de los sujetos docentes desde distintos roles y funciones, involucra un compromiso ético y social, para lograr practicas educativas más justas y democráticas (movilizar todos los recursos intelectuales, sensibles y técnicos). La planificación es significada como instrumento de control (pedir, firmas, corregir, entregar, visar). Pero es una herramienta propia y necesaria para la gestión curricular e institucional.

EL ESTADO DELA PLANIFICACION INSTITUCIONAL: DIVERSIDAD DE ENFOQUES, DISCURSOS Y PRACTICAS

La elaboración de los PEI remite a buenas

experiencias que permitieron la apertura de espacios de debate y reflexión sobre el quehacer profesional, el establecimiento de acuerdos que favorecieron la coherencia de la tarea docente y la reflexión en torno a la identidad institucional. ¿De qué hablamos cuando hablamos de proyecto institucional? Es para acordar criterios comunes. Tres cuestiones fundamentales:

a- No hay una sola manera o modelo de planificación

b- Carácter educativo del proyecto

Sistematizar las practicas de la planificación institucional relevadas podemos agrupar las mismas en torno de las siguientes categorías: proyecto institucional:

a- Encuadre de trabajo: reconstruir la historia de la institución, organización de la misma, caracterización de una propuesta y oferta educativa de la institución. Responden a preguntas claves como quiénes somos, cómo nos organizamos y qué nos proponemos.

b- Respuesta a problemas: practicas que se focalizan en problemas entendidos como institucionales y en las estrategias posibles para darles respuestas. Construccion de un saber institucional

...