Guía en clases: Instrumento musicales viento, cuerda y percusión..

Guía en clases: Instrumento musicales viento, cuerda y percusión.

1.- Observa los siguientes instrumentos musicales.

- Escribe su nombre e indica a qué grupo pertenece.

[pic 1][pic 2]

Nombre: __________________________      Nombre: __________________________

Grupo: ____________________________       Grupo: ___________________________

[pic 3][pic 4]

Nombre: __________________________      Nombre: __________________________

Grupo: ____________________________       Grupo: ___________________________

[pic 5]

[pic 6]

Nombre: __________________________      Nombre: __________________________

Grupo: ____________________________       Grupo: ___________________________

2.- Une cada instrumento con su grupo. Coloréalos.

[pic 7]

3.- Busca y colorea los nombres de instrumento musicales que aparecen en este puzzle.

     [pic 8]

4.- Escoge tres instrumentos encontrados en el puzzle y dibújalos.

[pic 9][pic 10][pic 11]

5.- Elige un instrumento que más te guste,  dibújalo, escribe su nombre y porque lo elegiste.

       [pic 12]

I.- Lee atentamente los enunciados y completa la frase que falta. ( 1 pto c/u)1.- Los instrumentos musicales se clasifican instrumentos de:______________, __________________ y __________________.2.- Los instrumentos de ___________________ producen sonido a través dela vibración de cuerdas.3.- Los instrumentos de _______________ producen sonido a través de lavibración de aire contenido dentro de un tubo.4.- Los instrumentos de ______________________ originan su sonido al ser golpeados o agitados.5. El _______________, _________________ y _______________ son unejemplo de instrumentos de cuerda.6. El _______________, __________________, ________________ son unejemplo de instrumentos de viento.7. El ________________, __________________, ___________________ sonun ejemplo de instrumentos de percusiónII. Observa atentamente las imágenes e indica a que tipo de clasificación de losinstrumentos corresponde. ( 1 punto c/u

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