Ley De Ciencias

preguntas de respuestas espontáneas sobre lo que ellos conocen como afectividad y de las tres situaciones afectivas básicas, los estudiantes analizarán en grupos( 3) cada una de las teorías de la emoción , posteriormente usando cualquier estrategia didáctica (Mapas mentales, conceptuales o esquemas)la defenderán . El docente explicará a través de esquemas conflictos y frustraciones y las motivaciones inconscientes, ejemplificando cada situación para su comprensión. Posteriormente los estudiantes en grupos de tres realizarán las siguientes actividades en su cuaderno

1.- Analice la siguiente afirmación: “Lo efectivo es lo afectivo”

2.-Diferencia Estado Anímico, Sentimientos y Emociones

3.-Atendiendo al origen de los Estados Afectivos explica el porqué: a.- Del PLACER que se siente en la natación, b) Hay paisajes cuya contemplación embelesan, hay músicas que serenan …

4.-Pueden observarse las emociones objetivamente? ¿Cómo se sabe cuando una persona está triste?

5.-Qué quiere decir el odio es otra manera de amar

6.- Son los sentimientos neutros, por qué?

7.- Usando los conocimientos de esta unidad temática: Comenta críticamente, El Lenguaje es la gloria y la miseria de la humanidad.

8.- Tomando como referencia una de las teorías de la emoción, analizadas en clase, responde. Es la emoción un proceso visceral o cerebral. Razona tu respuesta.

9.-El aprendizaje emocional consiste en instaurar nuevas emociones? Razona tu respuesta

10.- Señala qué factores del condicionamiento emocional intervienen en las siguientes situaciones:

11.- Un niño que temía a un gato negro y también siente temor al conejo negro

12.-Una persona asaltada por malhechores en una calle oscura siente miedo cada vez que ha de transitar por caminos nocturnos

5.1.1.-Los Estudiantes formarán cuatro grupos equitativos de trabajo , se prepararán para El Congreso Pedagógico que se realizará del 15 al 19 de Junio (A- B- C). Las Actividades de Clase serán todas aquellas referentes al montaje y publicidad del mismo, las del hogar la confección de Mapas Mentales, Trípticos, distintivos, afiches… y la evaluación la constituirá las distintas ponencias.

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