Movimiento rectilíneo uniforme variado

FIIS – FIS - FITT

PRACTICA DE LABORATORIO N° 03

INFORME DE LABORATORIO

1. Objetivos

2. Materiales

3. Fundamento Teórico

4. Procedimiento Experimental

5. Cuestionario

6. Conclusiones

7. Sugerencias

8. Recomendaciones

9. Bibliografía

1. OBJETIVOS

o Estudiar el MRUV de un objeto en un plano inclinado.

o Determinar a partir del valor de la aceleración de la gravedad.

o Determinar el valor de la velocidad media e instantánea de un móvil con movimiento rectilíneo uniforme variado.

o Determinar la aceleración de un móvil con movimiento rectilíneo uniforme variado.

2. MATERIALES

1. Modulo para MRUV

2. Fuente de poder AC/DC

3. Toma eléctrica + extensión

4. Calibrador vernier

5. Retazo de cinta metálica

6. Base para medir altura

3. FUNDAMENTO TEÓRICO

Movimiento

Es el cambio de posición que experimenta un cuerpo al transcurrir el tiempo, respecto a un sistema de referencia. Consideremos que un móvil se desplaza en la dirección +x de un sistema de coordenadas cartesianas; entonces su posición en cualquier instante, estará dado por una relación funcional x=f (t).

Movimiento rectilíneo uniforme variado (MRUV)

Es aquel movimiento en el cual un móvil describe como trayectoria una línea recta, variando uniformemente la velocidad.

Adicionalmente decimos que un móvil tiene MRUV cuando su trayectoria es recta y la velocidad varia con el transcurso del tiempo.

Observación:

La velocidad ahora variable ya no se puede homologar a la velocidad media.

En el esquema: en tiempos iguales, aumentos iguales de velocidad. Los desplazamientos ya no son iguales, dado a que mayor velocidad, tendremos mayores desplazamientos.

Una recta oblicua bien puede representar un MRUV. Si la inclinación es como está la llamamos ascendente o creciente y decimos que se trata de un movimiento de aumento de velocidad; y a la inversa: descendente o decreciente, que se corresponde con disminuciones de la velocidad. Pero la inclinación nada nos informa sobre si el móvil avanza o retrocede.

Para saber si el móvil avanza o retrocede hay que prestar atención al signo de la velocidad (es decir, gráficamente: si está arriba o abajo del eje de los tiempos).

Si la recta fuera horizontal representaría un móvil que no cambia la velocidad, y en ese caso se trataría de un MRU.

Algunas ecuaciones básicas del movimiento rectilíneo uniformemente variado en forma escalar:

Vernier

Al medir un objeto con una regla graduada o cinta métrica, es posible que exista una

Fracción de la escala que no puede ser apreciada.

Tipos de medidas

Las medidas en un laboratorio pueden ser directas (o fundamentales) o indirectas (o

derivadas).

o Medidas directas:

Son el resultado de una comparación directa (usualmente con la ayuda de

instrumentos) de una cantidad desconocida de una entidad física, con una cantidad

conocida o estandarizada de la misma entidad.

Ejemplo: la medida de la longitud de unavarilla.

o Medidas indirectas:

Son aquellas que resultan del cálculo de un valor como función de una o más medidas

Directas.

Ejemplo: la velocidad, la densidad.

4. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL

4.1. Armado

Armar el equipo como se muestra en la imagen dándole una inclinación de acuerdo al criterio de la altura que se desee. Antes de ello se debe de asegurar que la fuente de voltaje llegue alimentación eléctrica. De ahí proceder a conectar los cables a las entradas correspondientes. Finalmente tener todo listo para el siguiente paso.

4.2. Prueba de la cinta metálica

Se procede a colocar la cinta en el lugar apropiada, y ya así tenemos todo listo para realizar nuestro experimento. Aquí se muestra en la imagen.

4.3. Resultado de pruebas

Aquí se muestra los resultados el cual nos servirá para hacer nuestros cálculos en las tablasque se mostrara en el siguiente punto. En la figura se muestra los resultados que se obtuvo al realizar el experimento en una misma cinta.

Estas pruebas se hacen en la cinta metálica

4.4. Copiar resultados

Finalmente los resultados obtenidos tomamos 10 puntos para nuestro experimento y lo pasamos a nuestra tabla para los fines descritos anteriormente.

Es decir, al hacer la primera prueba se obtiene un segmento de puntos donde se observa que la primera distancia es diferente a la segunda, y así sucesivamente.

En la segunda prueba se obtiene

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