Plan De Musica

Competencia:

* Interpreta canciones, las crea y las acompaña con instrumentos musicales convencionales o hechos por el.

* Se expresa por medio del cuerpo en diferentes situaciones con acompañamiento del canto y la música

Aprendizajes Esperados:

Escucha canta canciones participa en juegos y rondas

Sigue el ritmo utilizando las palmas los pies o instrumentos musicales

Actividad de inicio:

-Ubicarse en circulo

-Cantar la canción. La orquesta de animales.

-Mencionar su nombre

20 minutos

-Situacion didáctica: HACER UNA ORQUESTA

-preguntar que es una orquesta.

-Preguntar y comentar como podemos hacer música con nuestro cuerpo

-Anotar en el pizarrón las partes del cuerpo que producen sonidos

-Establecer equipos para cada grupo de sonidos

-Reproducir los sonidos y jugar al músico ruidoso. (Se introduce el silencio en esta actividad)

25 minutos

ORQUESTA DE SONIDOS CORPORALES

-Establecer equipos

- Dibuja la parte del cuerpo que hace sonido en el lugar de cada equipo.

-Representar diferentes sonidos según el lugar donde se encuentran. Para esto los equipos se cambian de lugar, de esta manera también cambiaran el sonido que realizaran. Se guiaran por el dibujo marcado en el sitio donde esta el equipo.

-Comentar cual equipo fue mas ágil al cambiarse, que sonido es mas ruidoso, cual sonido es mas débil, etc.

35 minutos

ORQUESTA DE INSTRUMENTOS DE PERCUSION

-Realizar una orquesta con los equipos conformados.

-Establecer el instrumento de cada equipo usara en su primera instancia

- Realizar el cambio de lugar para tocar otro instrumento

-Permitir a los niños escuchar música fuerte-debil, rápida-lenta y observar su tiempo y ritmo

-Escoger un director final después de que cada uno participe dirigiendo la orquesta

-Tocar la canción con el Director

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