Psicopatología de la Infancia y Adolescencia
Enviado por seriaparen • 10 de Septiembre de 2014 • 231 Palabras (1 Páginas) • 258 Visitas
mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmsu visión como Psicólogo en formación y desde la perspectiva de la Psicología y la Psicopatología de la Infancia y Adolescencia?
El rol del psicólogo es clave en el desarrollo funcional y equilibrado en todos los niveles frente a la psicopatología de la infancia y adolescencia; su prioridad principal es atender y fomentar el desarrollo psicológico en todos sus componentes psicomotriz, intelectual, social, afectivo y emocional; para lo cual debe tener encuenta
Que el estudiante describa de manera clara y sistemática los conceptos, categorías, nociones, modelos, taxonomias, enfoques teóricos, metodológicos y clínicos como las taxonomias y psicopatológicas más relevantes que constituyen el campo de la psicopatología del niño y del adolescente.
Como objetivos se tienen :1)Que el estudiante pueda describir e identificar las nociones, categorías y demás términos contemplados, mediante la indagación del campo de estudio que configura la psicopatología infantil y adolescencial. Así mismo, que el estudiante puede identificar las más relevantes patologías propias de este periodo de la vida periodos de la vida
objeto del curso, lo que implica el desarrollo de competencias descriptivas, analíticas, investigativas, que faciliten de manera suficiente todas los componentes conceptuales de l campo disciplinar de la psicopatología del niño y el adolescente. Al tiempo que pueda aplicar los conceptos y en el estudio casos para encuadrar las significativas entidades nosológicas y trastornos propios de estas edades críticas.
Para alcanzar en el curso están metas como que el est
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