Psicopatología de la infancia y la adolescencia

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  dianavaQuestion 1 Puntos: 1 El soporte físico, que permite el mantenimiento a lo largo de a vida de patrones y vias de desarrollo, que están codificados en froma de potenciales y predisposiciones, corresponde al concepto de : Seleccione una respuesta. a. organismo Si, correcto. el organismo es el soporte que

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  valeriaastrozaAct 1: Revisión de Presaberes 1 Puntos: 1 Dentro de los objetivos propuestos en el curso se encuentran: Seleccione al menos una respuesta. a. Comprender lo psicopatológico desde la multiplicidad de variables que lo determinan. b. Destacar la importancia del contexto relacional en la dimensión social del niño y adolescente

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  kjaedMaterial de Revisión de Presaberes Apreciados estudiantes, sean bienvenidos a las actividades de Presaberes del Curso. Este ejercicio ayuda a ubicar sus conocimientos y actitudes acerca de la temática que nos interesa. La Lección de presaberes, busca que el estudiante reconozca los conceptos básicos del curso, así como la familiarización

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  ABOLANOSORSegún el caso presentado es dejar en claro que el pensamiento no es un fenómeno azaroso en la cotidianidad de los individuos. El pensamiento no es in intencional, por el contrario, se piensa porque hay necesidad de hacerlo. Más exactamente, se piensa en tanto se está en presencia de un

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  agarciapalPSICOPATOLOGIA DE LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA TRABAJO COLABORATIVO N°1 401511_68 TUTOR: Sandra Yolima Vargas UNAD UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS, ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGIA 2012 INTRODUCCION Con la presentación de este trabajo se busca que el estudiante conozca a fondo como está estructurado el

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  bolanosDESCRIPCION DEL PROBLEMA Haciendo un análisis de las lecturas, se deduce el gran problema social generado por el conflicto armado uno de ello el desplazamiento forzado y todas las consecuencias que esto trae, se puede decir que las personas que tienes que salir de sus tierras sufren muchos problemas a

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  mariyximenaFecha:06 de noviembre Nombre del niño/a: N Edad: 5 años Nombre de los padres: M Domicilio: Teléfono: Curso escolar actual: Transición Centro escolar: Nombre del psicólogo/a: Maribel Barón González 1. Motivo de consulta: Se trata de una niña N. de 5 años inicialmente diagnosticada de Trastorno Mixto del Lenguaje Receptivo-Expresivo

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  germanagudeloTRABAJO COLABORATIVO 1 PSICOPATOLOGÍA DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA APORTE SECRETARIA DE SALUD (ESE – SANTANA BOYACA) Y ANALISIS DE VIDEOS MAGDA CONSTANZA HURTADO VARGAS CÓDIGO 30206196 GRUPO 26 Tutor: Dr. Alfredo Rojas Otálora UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES

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  seriaparenmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmsu visión como Psicólogo en formación y desde la perspectiva de la Psicología y la Psicopatología de la Infancia y Adolescencia? El rol del psicólogo es clave en el desarrollo funcional y equilibrado en todos los niveles frente a la psicopatología de la infancia y adolescencia; su prioridad principal es

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  katamovaroSALUD MENTAL EN VICTIMAS DEL DESPLAZAMIENTO EN COLOMBIA Factores principales del problema Origen del factor Evaluación desde la perspectiva contextual Comentarios del estudiante acerca de la evaluación existen varios factores problema referente a este tema de gran importancia no solo para los que lo viven sino para cada uno de

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  paolanunez19TRABAJO COLABORATIVO II Grupo No. 401511-27 PAOLA ANDREA NUÑEZ LOAIZA C.C.40.0076.421 YHEYDY ANYHY VILLA VILLAMIL C.C. EUNICE MARIA CIPAMOCHA CARDENAS CC 40045527 IRINA ALEJANDRA MEDINA C.C Tutora: Janet Villalba CURSO ACADEMICO PSICOPATOLOGÍA DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y

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  gustavTRABAJO COLABORATIVO 1 PSICOPATOLOGÍA D ELA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA TRABAJO FINAL Presentado Por: ANDREA ROMERO MORALES Cód. 1.016.051.988 ARELIS MINOTA GUTIÉRREZ Cód. LUZ MARLEN ESCAMILLA Tutora: UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA-UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGÍA Abril de 2013 INTRODUCCIÓN Buscando el desarrollo

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  RoxanaeduardoROSANA RAMOS VALLEJO COD: 401511_106 MARIANURY POLONIA VARGAS Código 36181986 JANET VILLALBA DIRECTORA DE CURSO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGIA VILLAVICENCIO (META) 1-10-2010 HISTORIA CLINICA: : Porque no quería que su hijo tuviera contacto con su papa pero esto fue

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  gustavTRABAJO COLABORATIVO 1 PSICOPATOLOGÍA D ELA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA TRABAJO FINAL Presentado Por: ANDREA ROMERO MORALES Cód. 1.016.051.988 ARELIS MINOTA GUTIÉRREZ Cód. 66.661.922 MICHEL MEJÍA PAYARES Cód. 77 105 206 LUZ MARLEN ESCAMILLA TUTORA: UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA-UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE

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  leonardmont21PSICOPATOLOGÍA DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA TRABAJO COLABORATIVO-Nº-2 Realizado Por: JAIR LEONARDO OMNTAÑEZ QUITO CC 1049607144 401511_Grupo: 69 Presentado a: LAURA BARRAGAN Tutora UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD ESCUELA CIENCIAS SOCIALES HARTES Y HUMANIDADES - ECSAH PROGRAMA DE PSICOLOGÍA Abril - 2013 Fecha: 29 -04-2013 Nombre

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  cazambranorPSICOPATOLOGIA DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA EVALUACION PSICOPEDAGOGICA LEIDY JOHANA FIGUEROA NORALBA BURBANO ROSALES HUGO ORLANDO GOMEZ DAVID ALEXANDER CARVAJAL CARLOS ALBERTO ZAMBRANO 13070731 TUTORA Dra. ELIANA GUEVARA UNIVERSIDAD ABIERTA Y ADISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGIA PASTO 2011 NOMBRE: María José.

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