CUADRO COMPARATIVO DE LA ADMINISTRACION MODERNA
Enviado por GABRIEL LOPEZ RISCO • 19 de Julio de 2021 • Resúmenes • 2.774 Palabras (12 Páginas) • 691 Visitas
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ESCUELA DE POSTGRADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN EN EDUCACIÓN ASESORA:
DRA. CHUNGA PINGO, GABY ESTHER
AREA:
TEORÍA DE LA ADMINISTRACIÓN EN EDUCACIÓN
TEMA:
CUADRO COMPARATIVO DE LA TEORÍA ADMINISTRATIVA MODERNA
INTEGRANTES: CORONEL MENDOZA, LORENA GASTELO QUISPE, MARIO STEVEN LOPEZ RISCO, GABRIEL
SALDAÑA TERAN, ANTONIO JUAN DIEGO SUAREZ MEDINA, KERWIN ARNOLD VENTURA PRADA, JHEAN MAX
TRUJILLO – PERÙ
2021
[pic 2]INTRODUCCIÓN
La administración científica se ocupa del análisis de las razones y efectos de los inconvenientes que están afectando a una organización. Para eso usa el razonamiento sistematizado y aplica los procedimientos científicos como la observación y la medición para mejorar la eficiencia de las empresas.
Desde la génesis del hombre el proceso y las funciones administrativas empíricas se desarrollaron como una forma de poder dar solución a sus necesidades primarias y sociales. Es así, que los primeros pobladores desde el paleolítico hasta el neolítico se organizaron en hordas, tribus, y más tarde en familias, hasta el descubrimiento de la agricultura, la propiedad privada y el excedente de la producción, proceso conocido como la primera ola de acuerdo con Toffler.
La gestión científica se inicia a fines del siglo XIX e inicios del siglo XX. Una vez que los cambios que se presentaron más que nada por el proceso de la Revolución industrial hicieron que los procesos en las organizaciones cambiaran drásticamente. Más que nada, los administradores se brindaron cuenta que los conocimientos empíricos de la gestión por el momento no eran suficientes para ofrecer respuestas a los nuevos inconvenientes que se presentaban. Es por esa razón que nace la corriente de la gestión científica, lo que se buscaba darle un enfoque científico a los inconvenientes administrativos que confronta una organización.
Genéricamente los grandes avances de estos campos de la productividad fueron iniciados por Taylor y posteriormente por Fayol. Ambos propugnaban la idea que debe organizarse de forma racional, de modo que obtengan un alto nivel de producción, lo que causaría el logro de utilidades o ganancias exponenciales para la empresa. Este movimiento de productividad alcanzaría grandes avances hasta después de la Segunda Guerra Mundial.
Durante los años 50s, los grandes avances tecnológicos empiezan a desplazar a la mano de obra de la producción y la productividad, en virtud del conocimiento y el avance tecnológico. A este periodo se le ha denominado la “Tercera Revolución Industrial” o “Sociedad de la Información”. Sin embargo, algunos autores apuntan que, desde hace 10 años, la denominada tercera revolución industrial está dando paso a una nueva época que se le conoce como “La Cuarta Revolución Industrial” o de la “Inteligencia Artificial”, la temática de este trabajo es encontrar la comparación que existe entre estos dos últimos procesos explicados por Toffler y Drucker como la tercera y cuarta ola de la administración.
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PRIMERA OLA (A.C) | SEGUNDA OLA (1890) | TERCERA OLA (1990) Alvin Toffler “Enfoque de las personas” | CUARTA OLA (ACTUAL) Peter Drucker “Enfoque del entorno” |
Revolución agrícola (descubrimiento de la agricultura). Se dedican a la agricultura y ganadería. Se agrupan en aldeas. Aparecen las primeras formas de defensas organizadas. Surge la esclavitud como fuerza de trabajo. Nace la propiedad privada. Surge el excedente de la producción. La artesanía como medio de producción. El autoabastecimiento como sello distintivo de esta época Fuentes de energía humana, animal e hidráulica. En la primera ola se recibía la imagen de la realidad a partir de las personas y de la naturaleza. | Revolución industrial Manifestaciones económicas: 1. La uniformización de las mercancías y su producción creciente. 2. La especialización del trabajo o de la actividad. 3. La concentración, sincronización y centralización. 4. La producción en masa o la búsqueda de las economías de escala. Sustitución del campesino por el obrero. Sustitución de la mano de obra por las maquinas (genera grandes tasas de desempleo). Las rutinas de la vida supeditadas al sistema de ritmo industrial. Altos porcentajes de migración de la población rural hacia los centros urbanos y los trabajadores en fábricas. El gobierno centralizado en lo político y en lo económico, la creación de los Bancos Centrales. Nacimiento de los grandes países imperialistas europeos, | El mundo ha pasado de la era agrícola a la era industrial y luego a la era de los servicios. Y que ahora estamos pasando de la era de la información a la sociedad del conocimiento. Se desarrollaron la “Escuela de las Relaciones Humanas” y “La Teoría Conductual de la administración”. Materia prima: información e imaginación. La información e imaginación sustituye a los recursos agotables actuales. Reestructuración de la educación. Redificación de la investigación científica. Reorganización de los medios de comunicación. Basada en fuentes de energía diversificada y renovables. Origen de familias no nucleares. Hogar electrónico y corporaciones del futuro radicalmente modificadas. Reducción del papel del Estado – nación. | La nueva sociedad, es una postcapitalista y postsoviética. Con certeza, utilizará el mercado libre como único mecanismo de integración económica comprobado. Se desarrolló la “Teorías de los sistemas” y la “Teoría de las contingencias”. Recurso económico básico: “el saber o conocimiento”. Despegue de la inteligencia artificial, la nanotecnología y la biología sintética. La comunidad se convierte en una forma de ser negocio. Ausencia de Jerarquía. Los miembros pasan de ser líderes a seguidores, Los individuos se honrarán como seres únicos y parte del conjunto. Los puntos de vista de los miembros serán respetados. El dinero dejará de ser un estímulo en la conciencia de la cuarta ola y será reemplazado por la búsqueda del aprendizaje permanente. |
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