CUADRO COMPARATIVO MODELOS DE ADMINISTRACIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
Enviado por Jesús Guerrero • 8 de Junio de 2021 • Documentos de Investigación • 564 Palabras (3 Páginas) • 102 Visitas
ACTIVIDAD 1.2: CUADRO COMPARATIVO MODELOS DE ADMINISTRACIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
AUTOR:
JESUS HUMBERTO GUERRERO PAREDES
PROFESOR CONSULTOR:
JOSÉ RICARDO ARISMENDI SANTOS
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
SISTEMAS DE GESTIÓN PARA EDUCACIÓN MEDIADOS POR TIC
MAESTRIA EN GESTION DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA BUCARAMANGA
2021
INTRODUCCIÓN
El siguiente trabajo consiste en la realización de actividades del módulo sistemas de gestión para educación mediados por tic, la actividad 1.2 que consiste en:
- En una IE, en que el aprendiente o estudiante se encuentre laborando, debe hacer una revisión de los diferentes modelos y establecer un cuadro paralelo entre ellos, determinando las ventajas, desventajas y beneficios de cada uno y determinar en su caso, como se aplica el modelo seleccionado justificando el porqué de la elección, debe trabajarlo en un documento de no más de tres páginas de extensión. Utilice cuadros o diagramas, en caso de ser necesario.
Se realiza el trabajo de acuerdo a las sugerencias y se entrega en formato PDF.
CUADRO PARALELO ENTRE MODELOS
MODELOS | DIRECCIÓN AUTORITARIA | DIRECCIÓN ASAMBLEARIA | DIRECCIÓN PARTICIPATIVA |
NORMATIVO | VENTAJAS: El director tiene absoluta autoridad y dominio sobre la gestión educativa. DESVENTAJAS: Sobre el director recae toda la responsabilidad de las decisiones tomadas. | VENTAJAS: La asamblea sindical se encarga de velar por una buena gestión de los recursos y decisiones y acciones de la institución. Puede que no se tenga en cuenta la opinión de toda la comunidad educativa. DESVENTAJAS: Se pueden presentar discusiones fuertes y no haber un buen ambiente de trabajo cuando haya diferencias entre miembros de la asamblea. | VENTAJAS: La delegación de algunas funciones hace que no se recargue el trabajo en el rector. DESVENTAJAS: Como todos los participantes pueden opinar en la gestión se puede generar desorden y desvíos de atención a la solución de los problemas al perder mucho tiempo en los debates. |
ESTRATÉGICO-PARTICIPATIVO | VENTAJAS: El trabajo de gestión corresponde a toda la comunidad académica, esto hace que se dividan las responsabilidades. DESVENTAJAS: Posiblemente haya sectores de la comunidad que no trabajen bien porque no son competentes para realizar la gestión delegada. | VENTAJAS: Todos tiene poder en la toma de decisiones, esto hace que se valore la opinión de todos los participantes. DESVENTAJAS: Pueden existir intereses de la asamblea que no representan a toda la comunidad educativa, factores económicos o sociales. | VENTAJAS: El trabajo colaborativo y la aceptación compartida de responsabilidades hace que cada uno trabaje en lo mejor que puede hacer. DESVENTAJAS: se puede recargar el trabajo sobre los participantes más colaborativos. |
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