¿Cómo Influye Los Colores En La Compra?

Copiar & pegar ensayo:Universidad Tecnológica de Honduras

Campus: El Progreso, Yoro

Sistema Fin de semana

Asignatura: Expresión Oral

Tarea: Informe de Investigación

Catedrático: Licda. María Josefa Medina

Temas: -Debate

-Discurso

-Entrevista

-Foro

-Plenaria

-Mesa Redonda

-Técnicas para hablar en público

-Recomendaciones para exponer en clases

(Exposición individual)

Carrera: Licenciatura en Mercadotecnia

Fecha Límite: 20 de Abril de 2013

Índice

 Introducción…………………………………………………………...2 pág.

 Objetivo general………………………………………………….……3 pág.

 Objetivos Generales………………………………………………….4 pág.

 El Debate…………………………………………………………..….5 pág.

 Condición de un debate………………………………………….…..6 pág.

 Funciones y virtudes de un de debate…………………………..…7 pág.

 Exposición individual, técnicas para exponer………….…8-13 pág.

 Comunicación en público…................................................14-16 pág.

 Técnicas para hablar en público…………………………...16-18 pág.

 La Plenaria……………………………………………………...19-20 pág.

 La Entrevista………………………………………………..…..….21 pág.

 Funciones principales de un entrevistador…………………….….22 pág.

 Funciones principales de un entrevistado………………………23 pág.

 Fases de una entrevista……………………………………….23-25 pág.

 Tipos de Entrevistas…………………………………...………26-28 pág.

 Conferencia……………….……………………………….……29-30 pág.

 Videoconferencia…………………………………………………..31 pág.

 El Discurso………………………………………………………32-33 pág.

 7 pasos para preparar y ensayar un discurso………………34-36 pág.

 Mesa Redonda……………………………..……………………37-38 pág.

 Pasos para la presentación de la mesa redonda……...……39-42 pág.

 El Foro……………………………………………………………43-45 pág.

 Conclusiones……………………………………….……………….46 pág.

 Recomendaciones………………………………………………….47 pág.

 Bibliografía………………………….…………………..…………48 pág.

 Anexos…………………………………………………………….49-60 pág.

Introducción

En la educación de hoy se presentan numerosas técnicas que influyen sobre el aprendizaje de los alumnos, estas técnicas o mejor conocidas como dinámicas de grupo permiten que las personas que las practiquen logren experimentar nuevos métodos que le permitan obtener mejores resultados en sus estudios. En este trabajo expondremos los diferentes temas vistos en la clase de expresión y algunos que son de la clase de español pero que ser relaciona con la expresión oral, cabe destacar que cada una de estas técnicas sirve de apoyo para el aprendizaje y su efectividad va a depender de la persona que la ejecute.

Explicaremos un poco de debate, el cual es una técnica tradicionalmente de comunicación oral donde se expone un tema y una problemática que consiste en la discusión de opiniones antagónicas sobre un tema o problema. Agregaremos algo de ¿Cómo exponer?, exposición individual y en público, el cual para muchos es muy difícil poner en práctica. Por diferentes factores ya sea miedo escénico o nervios, o simplemente que no nos gusta hablar en publico. Le facilitaremos algunas técnicas para mejorar ese miedo.

Detallaremos en resumen los temas más relevantes de la clase de Expresión oral, como ser el foro, el debate, la plenaria, mesa redonda, técnicas y recomendaciones para hablar en público, el discurso, la conferencia, la entrevista.

Objetivo general

• El objetivo general es que todos los alumnos de la clase de expresión oral, puedan desarrollar la habilidad que ya tenemos todos los seres humanos para comunicarnos con las diferentes técnicas que existen, aunque de una manera u otra el ser humano no se siente capaz o no quiere comunicarse por diferentes motivos. pero la intención es dar a conocer las técnicas y métodos para poder tener una comunicación eficaz y clara, ya sea defendiendo puntos de vistas diferentes sobre algún tema en especial mediante una mesa redonda o un debate, usando la técnica de el foro, teniendo la mejor actitud ante una entrevista ya sea de trabajo o informativa etc.

Objetivos específicos

• Ejercitar la expresión oral la capacidad de escuchar y la participación activa de los alumnos. Defender tus opiniones justificándolas.

• Incentivar a cada uno de los alumnos a que se atrevan a perder el miedo a comunicarse, y exponer ante un determinado número de personas, en clases y hasta en nuestros trabajos.

• Retroalimentar la mente del alumno con temas que vio en la escuela y colegio y ahora en la universidad, intentando que este entienda la importancia de debatir, defender, convencer y explicar un tema con los diferentes métodos de discusión e información que existen, como ser el debate, el foro, la plenaria, la mesa redonda, la entrevista, como hablar y exponer en publico, las diferentes técnicas para perder el miedo ha hablar en publico, motivándolos a emplear estas técnicas en casa, en las clases y en el trabajo como futuros mercado logos.

El Debate

Un debate es una técnica tradicionalmente de comunicación oral donde se expone un tema y una problemática que consiste en la discusión de opiniones antagónicas sobre un tema o problema.

El debate es una discusión ordenada oral por la cual la dirige un moderador. Por extensión, también se denomina así a cualquier tema de interacción comunicativa en la que esté presente dicha técnica; en una reunión de amigos, en un con frotamiento político, o en un grupo de discusión en el cual hay integrantes, un moderador, un secretario y un público que participa. No aportan soluciones, sólo exponen argumentos, según estén a favor o en contra del tema que se trata.

En este, varias personas conversan ordenada y metódicamente acerca de un tema especifico dirigida por un moderador. Es necesario que el tiempo no sea demasiado extenso y que a la vez permita a los participantes exponer sus puntos de vista y comentar sus conclusiones Para realizarlo primero se elige el tema y el moderador luego se fija la fecha y se desarrolla con cierto orden:

 El moderador dice el tema y presenta a los participantes

 Cada participante hace su exposición del tema y explica la tesis que le sirve de apoyo.

 Cada participante debe respetar sus turnos para intervenir resume sus puntos de vista y expresa la conclusión a la que llego.

 El moderador destaca las ideas más importantes y expone la conclusión a la que llegaron.

Condición de un Debate

La condición de un 'debate' se da en el distinto punto de vista que guardan dos o más posiciones antagónicas en torno a un tema o problema.

• Elegir un tema de interés satisfactorio para que sea controvertido y preparar los contenidos teóricos.

• Moderar el esquema de trabajo determinado sobre la propuesta que en algunos casos suele ser un cuestionario con preguntas elaboradas de tal manera que susciten el debate.

• Conformar partes (parte y contraparte) o grupos que defiendan o ataquen con argumentos en pro y en contra respectivamente.

• Se exponen argumentos no personal

Normas para realizar un debate

• Poner en consideración el objetivo del tema.

• Anunciar el tema y ubicarlo dentro del proceso.

• Describir la actividad.

• Formular la primera pregunta y dar la palabra en orden a los participantes.

• Desempeñar durante la discusión el papel de moderador.

• Al terminar el debate el secretario tratara de llegar al consenso sobre las conclusiones.

• Poseer buena información.

Funciones y virtudes de un de debate

Al debatir se ejercitan una serie de habilidades útiles para cualquier aspecto de nuestras vidas, además de que es una herramienta para conocer mejor a las personas y un modo de entretenimiento.

• Como ejercicio para el intelecto ya que sirve para desarrollar múltiples habilidades.

• Para reforzar y mejorar la personalidad, en aspectos como la autoestima, seguridad, confianza, expresión verbal y corporal.

• Eleva el criterio para tomar una decisión ya que enseña a exponer las ventajas y desventajas de un punto de vista.

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