ESTA INFORMACION SE LAS DI ANTERIORMENTE, IGUAL SE LAS REENVIO, AQUI SE DETERMINAN OBJETIVOS EN BASE A 4 PERSPECTIVAS.
Enviado por marolo3123 • 29 de Noviembre de 2016 • Monografías • 1.215 Palabras (5 Páginas) • 178 Visitas
ESTA INFORMACION SE LAS DI ANTERIORMENTE, IGUAL SE LAS REENVIO, AQUI SE DETERMINAN OBJETIVOS EN BASE A 4 PERSPECTIVAS.
Pueden guiarse, pues Uds. en el PCI y POAM han analizado, la parte de Recursos Humanos, financiera, sus procesos y a los clientes y sus estrategias estarán basadas en eso, asi que definan sus objetivos en base a esas perspectiva (Pueden ser uno o dos objetivos por cada perspectiva)
TAMBIEN HAY UN FODA, Y EL CUADRO FINAL DONDE SE TRANSCRIBEN LOS OBJETIVOS YA PLANTEADOS Y Y SE PLANTEAN LAS METAS E INDICADORES.
POR SI ACASO ES UNA INSTITUCION EDUCATIVA, ASI QUE SOLO ES UNA GUIA, NO COPIEN, PUES NINGUNO DE UDS ESTA TRABAJANDO EN UNA INSTITUCION ASI.
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS
PERSPECTIVA DE CRECIMIENTO Y APRENDIZAJE: *(O recurso humano)
- Mejorar las competencias del recurso humano.
- Mejorar la satisfacción del recurso humano.
- Lograr la participación activa del personal.
PERSPECTIVA FINANCIERA:
- Eficiencia presupuestaria.
- Incrementar ingresos financieros por actividades productivas y/o servicios.
PERSPECTIVA DE LOS PROCESOS INTERNOS: *(Aquí pueden considerar sobre la automatización de sus procesos y algo referente a la parte de sistemas o tecnológica)
- Mejorar el ciclo de los procesos.
- Mejorar la infraestructura y equipamiento existente.
- Obtener información oportuna y confiable.
- Fortalecer relaciones externas
- Implementar el área de Imagen Institucional
PERSPECTIVA DEL CLIENTE *(Por si acaso aquí el cliente son los alumnos)
- Mejorar el nivel académico del estudiante.
- Satisfacción en los servicios administrativos.
- Satisfacción de los practicantes
Lograr el reconocimiento ante la comunidad
Matriz FODA
[pic 1]
| OPORTUNIDADES | AMENAZAS | |||
O 1 | Demanda por estudios | A 1 | Alto índice de desempleo | ||
O 2 | Potencial desarrollo de la Región Lima Provincias. | A 2 | Bajo nivel de confianza en el Gobierno | ||
O 3 | Tecnología emergente | A 3 | Burocracia gubernamental | ||
O 4 | Demanda de profesionales técnicos | A 4 | Aceleración de las tecnologías | ||
O 5 | Incremento de partida presupuestaria | A 5 | Selección cada vez más exigente el plano laboral | ||
O 6 | Crecimiento económico en el norte chico | A 6 | Presupuesto limitado de parte de organismos del Estado. | ||
O 7 | acceso a convenios con instituciones y/o empresas | A 7 | Riesgo de incumplimiento de asignación presupuestal | ||
O 8 | oferta de capacitaciones | A 8 | Escaso control y apoyo de parte de las autoridades de la DREL y MED | ||
O 9 | Ser el único instituto de educación superior tecnológico PÚBLICO | A 9 | Capacitación en lugares lejanos y costosos. | ||
| A 10 | Productos/ servicios sustitutos | |||
FORTALEZAS | Programar talleres o cursos libres que generen ingresos económicos |
| Actualizar permanentemente la página web institucional con imágenes y videos de los eventos de titulación, graduación, etc. | ||
F 1 | Presencia de normas |
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F 2 | Personal docente profesional calificado |
| Implementar el área de Imagen Institucional y bienestar estudiantil. |
| Rediseñar el sistema de supervisión docente y aplicarlo oportunamente |
F 3 | Estabilidad laboral |
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F 4 | Local en zona céntrica | Realizar eventos de proyección social a fin de dar a conocer la Institución a la población |
| Brindar cursos de actualización a los alumnos y egresados, que generen ingresos y se actualicen, a fin de cumplir con las expectativas del mercado. | |
F 5 | Ser una institución estatal |
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F 6 | Se tiene cuenta con presupuesto otorgado por el estado. |
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F 7 | Ingresos por actividades productivas | Desarrollar campañas de salud en convenio con otras instituciones estatales |
| Dar a conocer, a través de los medios de comunicación, las ventajas de estudiar en una instituto de educación superior tecnológica estatal con relación a otras entidades privadas existentes. | |
F 8 | 02 Centros de Cómputo |
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F 9 | Talleres de Enfermería, biblioteca |
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[pic 2]
| OPORTUNIDADES | AMENAZAS | |||
O 1 | Demanda por estudios | A 1 | Alto índice de desempleo | ||
O 2 | Potencial desarrollo de la Región Lima Provincias. | A 2 | Bajo nivel de confianza en el Gobierno | ||
O 3 | Tecnología emergente | A 3 | Burocracia gubernamental | ||
O 4 | Demanda de profesionales técnicos | A 4 | Aceleración de las tecnologías | ||
O 5 | Incremento de partida presupuestaria | A 5 | Selección cada vez más exigente el plano laboral | ||
O 6 | Crecimiento económico en el norte chico | A 6 | Presupuesto limitado de parte de organismos del Estado. | ||
O 7 | acceso a convenios con instituciones y/o empresas | A 7 | Riesgo de incumplimiento de asignación presupuestal | ||
O 8 | oferta de capacitaciones | A 8 | Escaso control y apoyo de parte de las autoridades de la DREL y MED | ||
O 9 | Ser el único instituto de educación superior tecnológico PÚBLICO | A 9 | Capacitación en lugares lejanos y costosos. | ||
| A 10 | Productos/ servicios sustitutos | |||
DEBILIDADES |
| Programar capacitaciones al personal sobre pedagogía, adecuación del nuevo diseño curricular, asignación presupuestaria, etc. |
| Identificar requerimientos de profesionales técnicos y darlos a conocer a los egresados a través de un sistema de seguimiento de egresados. | |
D 1 | Ineficiente Capacidad de gestión |
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D 2 | Procesos deficientes y mal establecidos |
| Identificar instituciones y empresas a fin de establecer nuevos convenios para las practicas pre profesionales del alumnado |
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D 3 | Escasas capacitaciones de calidad al personal |
| Rediseñar el sistema de supervisión docente y aplicarlo oportunamente | ||
D 4 | Algunos docentes no cuenta con formación pedagógica | ||||
D 5 | Poco incentivo al personal |
| Mejorar el sistema de supervisión docente |
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D 6 | Insuficiente Convenios para realizar prácticas pre profesionales |
| Identificar y alquilar un local acorde a las necesidades institucionales. |
| Establecer un sistema de reconocimientos e incentivos |
D 7 | Local alquilado y deficiente infraestructura |
| Coordinar con el personal necesario a fin de establecer prioridades y ejecutar la asignación presupuestaria en base a las necesidades reales (equipamiento de talleres, laboratorios, etc.) | Gestionar y hacerle un seguimiento permanente del incremento y cumplimiento del presupuesto asignado | |
D 8 | Presupuesto Limitado e insuficiente |
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D 9 | Falta de proyectos de actividades productivas |
| Rediseñar los procesos identificando las actividades que no generan valor y suprimirlas | ||
D 10 | Insuficiente equipamiento de talleres. | Automatizar los procesos implementando un software de acuerdo a las necesidades | |||
D 11 | Carencia de un Software que automatice los procesos |
PERSPECTIVA | OBJETIVO ESTRATÉGICO | INDICADOR | METAS | INICIATIVAS ESTRATEGICAS |
(APRENDIZAJE Y CRECIMIENTO) RECURSO HUMANO |
| N° de Capacitaciones realizadas N° de participantes | Incrementar el número de capacitaciones de un 80% Lograr la participación del 100% del personal. | Capacitar al personal docente y administrativo referente a temas pedagógicos, investigación, tecnológicos (de acuerdo a la especialidad), ejecución presupuestaria, atención al cliente, etc. |
| N° de trabajadores satisfechos | Incrementar el nivel de satisfacción de los trabajadores en un 80% | Implementar un programa de incentivos y reconocimientos al personal. | |
| % de participación. | Incrementar en un 50% la participación del personal en las distintas actividades institucionales. | Mejorar el clima laboral, comunicación interna | |
FINANCIERA |
| % Requerimientos atendidos | 95% Requerimientos atendidos | Asignación presupuestaria justa en base a las necesidades institucionales. |
| N° de proyectos presentados | Incrementar en 70% la cantidad de proyectos presentados | Incrementar el número de proyectos de inversión. | |
PROCESOS INTERNOS |
| Índice de satisfacción | Disminuir en 70% el nivel de satisfacción por tiempo y calidad de servicios administrativos. | Rediseñar los procesos existentes eliminando actividades que no generen valor |
| % Incremento de inversión. | Incrementar en 100% inversión en mejoramiento de infraestructura y equipos. | Planificación de mejoramiento de infraestructura y equipos. | |
| N° de procesos automatizados. | 90% de procesos automatizados. | Automatizar los procesos. | |
| N° convenios realizados. | Incrementar en 50% la cantidad de convenios. | Gestionar convenios con empresas e instituciones para prácticas profesionales | |
| % Incremento del reconocimiento | Incrementar en 50% el índice de reconocimiento ante la comunidad | Incrementar la publicidad, campañas y otras actividades de proyección social. | |
CLIENTE |
| Índice de alumnos aprobados, desaprobados, retirados | Disminuir el 50% el índice de alumnos desaprobados y retirados | Mejorar los servicios educativos. |
| Índice de satisfacción. | Disminuir en 70% la insatisfacción por los servicios administrativos | Mejorar los servicios administrativos, | |
| N° alumnos practicantes satisfechos. | Incrementar en 50% el número de alumnos practicantes satisfechos. | Sistema de Seguimiento a alumnos practicantes | |
| Índice de aceptación y reconocimiento. | Incrementar en 50% el Índice de aceptación y reconocimiento. | Implementar el área de Imagen Institucional |
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