El recorrido del dinero

1. El recorrido del dinero

Todos los días Daniel y su mejor amiga, Lucía, van juntos al colegio. De igual manera, sus padres van a trabajar.

Gracias al dinero que reciben de su empresa por su trabajo, pueden comprar a Daniel y Lucía unas zapatillas nuevas,

pagar servicios como el colegio y el transporte y prepararles una rica merienda para la vuelta a casa.

2. El recorrido del dinero

El dinero se gana con trabajo y con esfuerzo. Las personas reciben dinero a cambio de vender productos o realizar

servicios. Daniel y Lucía también se esfuerzan haciendo pequeños recados y ayudando en las tareas del hogar.

Las formas de pago

Ya has visto diferentes situaciones en las que se realizan pagos con billetes y monedas. La tecnología permite que las

personas puedan pagar a través de un ordenador, de un teléfono móvil y con una tarjeta de crédito. En estos casos,

disminuye el dinero que tienen guardado en el banco.

Ahorro y gasto: ¿Qué diferencias existen?

El ahorro es la parte del dinero guardada para poder gastarla más adelante. Ahorrar es muy importante. No debes

gastar todo tu dinero porque seguro que lo necesitarás mañana: un regalo, la bici que tanto te gusta, tu revista

favorita

¿Por qué ahorrar?

Ahorrar es importante para el futuro. El dinero se puede guardar y acumular durante un tiempo para utilizarlo más tarde. El ahorro es muy importante ya que permite hacer frente en el futuro a gastos necesarios o imprevistos y mejora la calidad de vida

Trucos y actividades

2. ¿Falta un euro? Javier quiere comprarse una bicicleta que cuesta 97€. Sus padres le prestan el dinero: 50€ cada uno. Javier la compra y le sobran 3€. Le devuelve 1€ a su padre y otro a su madre. Ahora debe 49€ a cada uno.

49€ + 49€ + 1€ que le sobra: 99€.

¿Dónde está el € que falta?

R/= El euro que te ha sobrado no lo puedes sumar a lo que debes. Lo tienes que devolver a tus padres.

49€ + 1€ a cada uno: 49€ + 49€ + 1€ + 1€=

100€.

3. ¿Dónde está la moneda?

Dale una moneda a una persona y dile que la esconda en una de sus manos. Después, sin que tú lo veas, deberá colocar en su frente, unos cinco segundos, la mano donde tene la moneda con el puño. Cuando la persona baje sus manos, date la vuelta y adivinarás dónde

R/= La mano que estuvo arriba, apoyada en la frente, estará más pálida que la otra debido a

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