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Evidencia 1 introduccion a la universidad


Enviado por   •  8 de Octubre de 2015  •  Tareas  •  910 Palabras (4 Páginas)  •  1.684 Visitas

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Nombre: Fernando Rodríguez Barrera.

Matrícula:  02695525

Nombre del curso: 

Introducción a la universidad

Nombre del profesor:

Fernando Peláez Uranga

Módulo:

Modulo 2

Actividad:

Evidencia 1

Fecha:  02/09/2015

Bibliografía:

(Murcia: universidad de Murcia 2002)    

https://digitum.um.es/xmlui/handle/10201/8002 ´

(Departamento de patología, facultad de medicina, universidad nacional mayor marcos, Lima, Perú.  2008)  

(Bazán y Aparicio, 2001; García, 1997). (Psicothema 2007. Vol. 19, nº 3, pp. 413-421) http://www.unioviedo.es/reunido/index.php/PST/article/view/8548/8412 

Título:

Estrategias académicas para el aprendizaje efectivo

Introducción:

  • El objetivo de este tema es ver los diferentes tipos sobre los hábitos de estudios y algunas maneras de mejorarlos para poder lograr un mejor nivel de aprendizaje.
  • Comprender las técnicas de estudio para mejorarlas.

  • Contenido: hábitos y estrategias para la mejora

Hábitos de estudio.

Estrategias para mejorarlos.

Solo se concentra si escucha música.

Tratar de tener música relajante que lo concentre en el tema.

Realiza estudios solo en lugares limpios.

Tratar de limpiar el área de estudio antes de empezar o bien realizarlo en un cuarto sin muebles.

Lo realiza de un día a otro solo para grabarse los resultados.

Hacer resúmenes o preguntas de los temas centrales.

Realiza deporte tratando de estudiar.

Realizar grabaciones y escucharlas en el celular mientras hace su deporte.

Planifica horarios específicos para la hora de estudios.

En el horario especifico, ya no realizar ninguna otra actividad.

Analiza los puntos en clase.

Aclarar con el profesor los puntos mas importantes y así poder basarse en los apuntes.

  • Problemas que surgen por malos hábitos de estudio (5 problemas)

  1.  El uso problemático de internet se ah determinado como acción a internet, se realizo estudios relacionados con el uso de la red en 1664 que manifiesta tener problemas frecuentes como pérdida de control, pérdida de tiempo de trabajo o clase (Murcia: universidad de Murcia 2002)    
  2.     Se ah establecido que los alumnos que provienen de hogares con ingresos económicos altos llegan a desempeñarse mejor que los que permanecen a hogares con ingresos bajos. (Departamento de patología, facultad de medicina, universidad nacional mayor marcos, Lima, Perú.  2008)  
  1.     Dificultades en el análisis y critica de los temas limitaciones en sus conocimientos fallas de resolución de problema deficiente compresión de lectura malos hábitos de estudio. (Departamento de patología, facultad de medicina, universidad nacional mayor marcos, Lima, Perú.  2008)  
  1.      Un rendimiento académico bajo, es cuando no se adquiere de manera adecuada y complementa los conocimientos que no posee las herramientas y habilidades necesarias para la solución de problemas referentemente al material de estudio. (Departamento de patología, facultad de medicina, universidad nacional mayor marcos, Lima, Perú.  2008)  
  1. El problema es algunas de las veces el rendimiento bajo, en cuanto la capacidad de auto aprendizaje, ademas el aprendizaje memorístico que no permite el desarrollo de capacidad de reflexión crítica, de análisis, de síntesis ni selección de ideas fundamentales a que se presente con mayor grado desmotivación, ausentismo, repetición y deserción a la escuela como consecuencia una sintomatología depresiva asociada al estrés por la pérdida de materias. (Departamento de patología, facultad de medicina, universidad nacional mayor marcos, Lima, Perú.  2008)  
  • Casos de estudiantes en la sociedad
  1. Caso; Hay un examen final en la universidad tec milenio, por lo cual el alumno debe de estudiar en los temas relacionados con su examen, el problema es que el horario de su trabajo, lo complica en concentrarse en sus actividades de estudiante y por la presión del trabajo deja todo para lo ultimo y decide tratar de estudiar el fin de semana, el cual lo dificultan un poco por el tiempo al estar con la familia. Los siguientes puntos son algunas soluciones a tratar:
  • Hábitos de estudio:

Realizar una lista de conceptos del cada tema ah tratar y estar leyéndolo constantemente en las horas laboradas

Relajarse un poco después de la rutina del trabajo y así tomar los apuntes

  • Recursos que utilizan para estudiar:

Cuestionarios

...

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