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FORMA, ESPACIO Y MEDIDA


Enviado por   •  22 de Marzo de 2014  •  Exámen  •  234 Palabras (1 Páginas)  •  299 Visitas

ESCUELA NORMAL DE TEJUPILCO

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR

ASIGNATURA: FORMA, ESPACIO Y MEDIDA

MAESTRO: FERNANDO VILLA VÁZQUEZ

ENSAYO: EXPERIENCIAS QUE UN ALUMNO DE PREESCOLAR PUEDE OBTENER A TRAVÉS DEL CONTACTO INICIAL CON LA GEOMETRÍA Y SOBRE LAS DEMANDAS COGNITIVAS QUE IMPLICAN LAS TAREAS QUE SE PLANTEAN

ALUMNO: OMAR MORALES NUÑEZ

GRADO: PRIMERO

GRUPO: II

LA GEOMETRÍA EN PREESCOLAR

Primero que nada para empezar a hablar de geometría tendríamos que definir ¿Qué es la geometría? Es una parte de las matemáticas que tratan de estudiar unas idealizaciones del espacio en que vivimos, que son los puntos, las rectas y los planos, y otros elementos conceptuales derivados de ellos, como polígonos o poliedros. Pero ¿cómo enseñar geometría a los alumnos de preescolar? Y de verdad será importante enseñarles a esta corta edad. Enseñar contenidos geométricos a niños de esta edad no es una tarea sencilla, ya que no tienen una noción muy definida de lo que es una figura y sus características, pero no hay que negar que tengan un conocimiento inconsciente de lo que son.

Es por eso que en preescolar, la geometría ocupa un puesto muy importante en la vida de los niños, la cual está inmersa en experiencias visuales y táctiles de los objetos geométricos que constantemente se encuentran a su alrededor en la vida cotidiana. Por ejemplo en su casa cuando miran una caja de cereales, una cama, un bote de refresco, entre otras cosas. Tales objetos, tienen

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