Gestión Del Conocimiento En La Organización

Gestión del Conocimiento en la Organización

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Administración de Recursos Humanos

Instituto IACC

07 de Junio de 2015

INSTRUCCIONES:

Explique cuál es el modelo de gestión del conocimiento mayoritariamente utilizado por las instituciones. Fundamente su utilización.

Desarrollo

La Gestión del Conocimiento, en términos simples, es la gestión de los activos intangibles que generan valor para la organización. La mayoría de dichos intangibles, están relacionados con la captación, estructuración, y transmisión de conocimiento, por lo que la Gestión del Conocimiento, tiene en el aprendizaje organizacional su principal herramienta.

Para entender de mejor manera la Gestión del Conocimiento, debemos entender a que nos referimos cuando hablamos de Dato, Información y Conocimiento. En términos simples, estos conceptos los podríamos diferenciar de la siguiente manera: Los Datos están ubicados en el mundo, el conocimiento en las personas o instituciones y la Información es el medio por el cual se comunican ambos conceptos.

Pues bien, ahora ahondaremos en el concepto de Capital Intelectual, este, es un concepto casi contable, por lo cual, es de suma importancia adoptar modelos que nos permitan medir los activos intangibles, denominados habitualmente modelos de medición del Capital Intelectual.

Pero existe un problema en todos estos modelos, y es que no se pueden estandarizar, es decir, no podemos medir con la misma vara a todos los involucrados, pero de todas formas, la idea es lograr números lo más cerca de la realidad posible, para de esta forma, tener datos claros si dichos intangibles han mejorado o no, para tomar las medidas respectivas, en pro de mejorar las capacidades de resolución de problemas de forma eficiente, con el objetivo final de generar ventajas competitivas que se mantengan en el tiempo.

Es muy importante además, entender que la Gestión del Conocimiento se basa en que las personas o equipos que componen la Organización estén dispuestas a aprender, y más importante aún, es que dichos conocimientos adquiridos a través de reuniones, informes, programas de formación internos, visitas, programas de rotación de puestos, creación de equipos multidisciplinares, etc., sean llevados a cabo en el desarrollo de su trabajo y materializados en la consecución de soluciones en momentos de emergencia, es decir, no podemos hablar de aprendizaje organizacional, cuando esto no ocurre.

Pues bien,

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