Habitantes

La transversalidad de una política educativa que incluya en el currículo la formación ciudadana, es crucial para garantizar una práctica pedagógica democrática a nivel país, donde la imparcialidad y la objetividad en la entrega de contenidos asegure un aprendizaje libre de cargas ideológicas que impidan la comprensión ultima de nuestro sistema político, que en el caso contrario echaría por tierra el objetivo y la necesidad de formar sujetos activos al interior de sus comunidades y posteriormente al interior del sistema político y social, de igual forma para evitar la vinculación inherente con la política partidista, que en la actualidad se posiciona como uno de los principales factores de desinterés por parte de los jóvenes al momento de involucrarse en temas de política por el rechazo con las formas tradicionales y desgastadas que ha utilizado la clase política durante años.

El desafío que enfrentan las autoridades en materias de formación ciudadana desde el sistema educativo es complejo en si mismo, ya que existe un déficit a nivel país de participación ciudadana, restándole atribuciones a la vida cívica y limitando el rol de ciudadano, atomizando a los actores sociales desde su proceso de socialización, tarea que debe ser asumida por la institución educacional para promover y legitimar la democracia desde la infancia de manera prospectiva en función de la consolidación de el ejercicio democrático y la trascendencia de este sistema político con todos sus elementos que garantizan el bien común para todos los sectores de la sociedad.

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