IDENTIFICAR LAS TEORIAS QUE SUSTENTAN LAS DIFERENTES DISCIPLINAS

IDENTIFICAR LAS TEORIAS QUE SUSTENTAN LAS DIFERENTES DISCIPLINAS

JUAN CAMILO RENGIFO ROMERO

FENIMORE BAENA

JORGE LUIS MORENO

CARLOS EDINSON OSPINA

ANDRES AUGUSTO GARCIA

Curso 100101 – EPISTEMOLOGIA

Grupo 123

Tutor:

CESAR OSWALDO IBARRA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES

PROGRAMA DE INGENIERIA EN SISTEMAS

PALMIRA

2019

Introducción

En la actualidad dentro del marco global se analiza una serie de problemas, del cual teniendo en cuenta todas las variables que intervienen en él y las relaciones que existen entre éstas es importante reconocer y aplicar la epistemología en este caso a la ingeniería en sistemas para así obtener la mejor solución a la problemática que se está tratando.

Por lo anterior el presente trabajo tiene como finalidad conocer la relación entre la ingeniería de sistemas y la epistemología, de igual manera, conocer las diferentes teorías que fundamentan la ingeniería y conocer la aplicación que tienen en la actualidad.

El trabajo permitirá conocer las diferentes la definición de las diferentes teorías que sustentan la disciplina de la ingeniería de sistemas y la relación que tiene esta con la rama de la epistemología.

Contenido

A continuación, se presenta el enlace al video de la presentación realizada en PowToon, solicitado en la Guía de Actividades del Curso:

Enlace Youtube Parte 1

Enlace Youtube Parte 2

En el video realizado desarrollamos las ideas más importantes sobre las teorías que sustentan la disciplina de la ingeniería de sistemas y su relación con la epistemología, de igual manera unos casos prácticos de las diferentes teorías y su uso en la actualidad.

Conclusiones

La epistemología es muy importante para el desarrollo del conocimiento y de las ciencias, pues ayuda a determinar y conocer que dichos conocimientos se hayan generado de una forma racional y válida para el desarrollo de cualquier disciplina.

        Las teorías mencionadas en el video, han contribuido en el desarrollo de grandes sistemas de información y software cuya finalidad es la optimización de procesos para muchas empresas, facilitando su trabajo y generando mayor productividad.

En cuanto al programa escogido para la socialización sobre las teorías es de gran interés puesto que el estudiante interactúa al manejo, desarrollo y aplicación de un nuevo sistema de aprendizaje.

Bibliografía

Vargas, G. (2016). Epistemología de la pedagogía. Colombia. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/4853 

Monroy, C. (2016). [OVI]. Textos argumentativos. [Archivo de video] Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/9527 

Morin, E. (2004). La epistemología de la complejidad. Gazeta de Antropología, (. 20), 10.  Recuperado de https://bit.ly/2E27Bda 

Barragan, O. (2008). ¿Por qué Thomas Kuhn escribe una postdata a su libro 'La Estructura de las Revoluciones Científicas?. Revista Colombiana de Filosofía de la Ciencia, pp. 1-7. Colombia. Recuperado de https://www.redalyc.org/pdf/414/41411852002.pdf 

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