LA FUNSION ASESORA
Enviado por diana2856 • 4 de Abril de 2014 • 218 Palabras (1 Páginas) • 251 Visitas
1. LA FUNCIÓN ASESORA.
La Función asesora, como acción por y para el mejor desarrollo de la
práctica educativa, debe estar en consonancia con las necesidades y tareas
encomendadas actualmente al profesorado.
Por tanto, entendemos que esa función, lejos de propiciar modelos
principalmente dirigistas y unidireccionales de asesoramiento como son el
terapéutico, individual, de consulta o estratégico, actualmente, el asesor o
asesora debe ser más un/a agente colaborador/a, motivador /a y mediador/a de
la realidad educativa. Es, en definitiva, un/a canalizador/a de las necesidades
del profesorado en el marco social y comunitario donde se ubica el CEP,
necesidades que se concretarán en actividades formativas tras un trabajo
cooperativo, obviando protagonismos y siendo partícipe de las tareas reflexivas
tanto sobre los problemas que debe resolver, como en la propuesta de
decisiones y finalmente en la evaluación de la consecución de los objetivos
planteados en las actividades formativas.
Además de mantener un compromiso con la realidad educativa deberá
integrar la atención a la diversidad, la interculturalidad, la cooeducación, la
resolución de conflictos y la convivencia escolar con las tecnologías de la
información y la comunicación y una metodología innovadora.
Por lo tanto, el modelo de formación que se propone parte de la reflexión
sobre la práctica docente con el fin de introducirse en procesos sistemáticos de
...