La Desigualdad En America Latina

Estos autores señalan que la reproducción de la desigualdad en América Latina se dio a través de mecanismos como los siguientes: (i) dado que los hijos de los miembros del gobierno, pertenecientes a las elites, asistieron a escuelas de privilegio, privadas o religiosas, las elites no tuvieron incentivos para establecer una educación pública universal; (ii) las elites retrasaron la extensión del derecho al voto para impedir que las mayorías electorales impulsaran reformas de corte igualitario; (iii) las elites postergaron el desarrollo de sistemas tributarios modernos y progresivos que hubieran podido financiar la extensión de servicios sociales, en especial la educación para las mayorías; (iv) Las elites crearon formas de ocupación de los territorios de sus países que favorecieron la creación de grandes propiedades11

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Roemer plantea que la Igualdad de Oportunidades existe cuando los resultados de las personas se originan únicamente en el esfuerzo y la suerte; es decir, que no están afectados por las circunstancias. Dicho de otra forma, la Igualdad de Oportunidades implica, en la práctica, que la pobreza o la educación de los padres no se heredan; que el sexo o el grupo étnico al que pertenecen o el lugar de nacimiento no determinan sus resultados. Roemer insiste en que la igualdad de oportunidades se obtiene cuando las personas que realizan el mismo esfuerzo logran los mismos resultados (las circunstancias no influyen en ellos)

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Los datos disponibles permitieron que Ferreira y Meléndez analizaran el efecto de las siguientes circunstancias en las Encuestas de Calidad de vida de 1997, 2003, 2008 y 2010: grupo étnico, sexo, máxima educación del padre y la madre, área de nacimiento (rural, urbano), departamento y tamaño de la población de nacimiento. Ya que no existe más información sobre otras variables de circunstancia que pudieran ser importantes, los cálculos presentados muestran el límite inferior de los Índices de Desigualdad de Oportunidade

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