POBREZA (PREGUNTAS)

POBREZA (PREGUNTAS)

1.- ¿Qué relación existe entre pobreza, estrés en la familia y malos tratos a los niños? ¿Esta relación es directa o indirecta y por qué?

La pobreza generalmente puede llevar a tener tensiones familiares provocando malos tratos para los infantes así como discusiones entre los padres; a la larga esto puede provocar que los niños tengan que trabajar para ayudar al hogar o en caso extremo que los niños decidan abandonar la casa si la situación de conflicto continúa.

La relación no precisamente es directa, ya que estar en una situación de pobreza no lleva directamente al estrés familiar o maltrato infantil, sin embargo esta conjunto de factores conllevan a otros que pueden ser muy peligrosos para el desarrollo integral del niño

2.- ¿Cuál es el papel de los factores genéticos, los patrones de crianza y el nivel educativo de los padres en la mediación entre la situación social desfavorecida y la resolución de conflictos?

En las investigaciones no se ha comprobado que los factores genéticos tengan relación directa con la situación social desfavorecida y/o la resolución de conflictos, aunque un bajo CI se relaciona con personas de conductas antisociales; también, se asegura que los patrones de crianza pueden tener influencia en las conductas antisociales al ser persistentes dentro un ambiente social desfavorable, esto debido a la forma de resolver los conflictos; por último, el nivel educativo de los padres influye en que no se poseen las herramientas necesarias para obtener un trabajo estable que permita solventar las necesidades básicas de su familia.

3.- ¿En qué circunstancias un niño cuyo hogar no existen problemas económicos puede estar en situación de riesgo?

Cuando los aspectos culturales de la crianza llevan al descuido de los infantes en su desarrollo integral, especialmente en el aspecto social-afectivo; además, si los padres están bajo estrés por otras circunstancias presentan conductas que dañan la integridad del niño.

4.- ¿Cuál es la presencia de niños trabajadores en la entidad y en la región donde viven los estudiantes?

6.7 % de la población total de niños de 5 a 17 años en 2009 trabajaban; los niños sonorenses de 5 a 17 años que realizaron alguna actividad económica durante la semana de referencia fueron 45 713; de los cuales, 62.6% son niños y 37.4% niñas. Por grupos de edad, 24.5% tienen entre 5 y 13 y el restante 75.5% entre 14 y 17 años.

Del total de niños ocupados, 18 284 no asisten a la escuela (40 por ciento) ¿Cómo se manifiesta este fenómeno entre los niños de edad preescolar?

25% están en la primera infancia, de los cuáles en su mayoría de la población infantil acompañan a los padres en sus jornadas laborales debido a que éstos no tienen el solvente económico suficiente para cubrir ciertas cuotas en centros de cuidado infantil (guarderías) y/o el apoyo

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