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VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS TICS


Enviado por   •  29 de Mayo de 2019  •  Resúmenes  •  688 Palabras (3 Páginas)  •  120 Visitas

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACION

“ENRIQUE GUZMAN Y VALLE”

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ESCUELA DE POSTGRADO

SECCION DOCTORADO

ASIGNATURA        : HISTORIA CRÍTICA DE LA EDUCACIÓN

TEMA                        : VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS TICS

DOCENTE                :

ALUMNA                : CUEVA JULCA, DELIA ELSA

                         

La Molina Setiembre, 2018

Las Tecnologías de la Información y Comunicación como herramienta ha evolucionado de tal manera que en estos tiempos es utilizado en todos los ámbitos del mundo actual, tal es el caso de la medicina, investigación, ingeniería, educación, etc., en el caso particular del internet en materia educativa tanto alumnos como docentes se pueden beneficiar  de sus bondades, toda vez que esta disponible las 24 horas del día y es posible la comunicación desde lugares mas remotos teniendo la posibilidad de acceder  a toda la información, tanto de manera individual o de grupos que interactúan con su docente, por ello se dice que nos encontramos en una sociedad de la información, por cuanto subsisten tres medios básicos: la informática, la microelectrónica y las telecomunicaciones que funcionan de manera interactiva e interconectadas con lo cual se rompe las barreras de tiempo y espacio.

En educación las TIC permite el surgimiento de nuevas formas de enseñanza tales como el aula virtual y la teleenseñanza, posibilitando el aprendizaje cooperativo, pero también es necesario entender que las instituciones educativas requieren desarrollar nuevas competencias en los estudiantes relacionadas con el manejo, selección y destrucción de la información a fin de convertirse en el lugar en donde los alumnos puedan practicar, reflexionar y discutir sobre la información que le proporciona la tecnología.

Ventajas:

  1. Interacción sin barreras geográficas: los usuarios pueden interactuar entre si a través de foros o redes sociales. Las clases se pueden desarrollar con la participación del alumno o alumnos y profesor sin necesidad de que estén juntos (físicamente) en un aula, pues pueden interactuar de manera virtual.
  2. Diversidad de información: permite tanto al profesor como al alumno contar con información actualizada sobre el tema que se esté desarrollando.
  3.  Aprendizaje a ritmo propio: cada usuario establece su ritmo pero requiere de voluntad para establecer horario y lograr sus objetivos pues con ello ahorra tiempo y dinero.
  4. Desarrollo de habilidades: Requiere que el usuario aprenda a distinguir la información porque en las redes podemos encontrar valiosa información pero también descartable.
  5. Fortalecimiento de la iniciativa: depende del alumno fortalecer su responsabilidad por cuanto si bien cuenta con tutoría este no está detrás del alumno permanentemente.
  6.  Corrección inmediata: su importancia radica en la posibilidad de una retroalimentación inmediata.

Desventajas:

  1. Distracciones: Puede generar pérdida de tiempo si la persona no tiene definido claramente sus objetivos, separa sus actividades y no se organiza.
  2. Aprendizaje superficial: como consecuencia de la calidad de información que se encuentra en la red los aprendizajes pueden ser incompletos o equivocados.
  3. Proceso educativo poco humano: Por no estar en contacto con compañeros y docentes.
  4. No es completamente inclusivo: puede ser una limitante en la medida en que parte de la población no tiene acceso a esta herramienta o por resistencia a aprender a utilizar esta herramienta.
  5. Puede anular habilidades y capacidad crítica: Amenaza para la escritura porque esperan encontrar todo en el internet. Hay estudios que señalan que la escritura beneficia el desarrollo cognitivo permitiendo al estudiante reflexionar y desarrollar actitud crítica.

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Considero que si bien las TICs son importantes no se debe crear dependencia sino considerar que es una herramienta y como tal le debemos encontrar el punto justo de aplicación enseñando a nuestros estudiantes a aprender a reconocer cuando están frente a información valida e importante y cuando es necesario desecharla porque no nos sirve o simplemente nos va a confundir o desarrollar un aprendizaje equivocado.

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