EDUCAR EN NUESTRO TIEMPO DIGITAL

EDUCAR EN NUESTRO TIEMPO DIGITAL

En la lectura el autor nos habla de ciertos elementos tecnológicos que usamos día a día los cuales son al televisón, al laptop y el ordenador online , estos nos dan un avance en la tecnología importante, pero existen escuelas en las cuales la tecnología no está implantada , ya que el docente no está acostumbrado a trabajar con estos aparatos.

LA PEDAGOGÍA DE LA TRANSMISIÓN

Paulo Freire Identifica que hay una educación Unidireccional y da a conocer que el papel del profesor, no es transmitir conocimiento, sino crear las posibilidades para su producción o construcción.

Otro crítico Anisio Teixeira se centra en un modelo pedagógico en donde un maestro es “Guardián y transmisor de la cultura”, En sus expectativas estaba que el profesor, usando los recursos tecnológicos de información y comunicación, ayudaría a construir un aprendizaje y aumentar la participación entre estudiante y profesor.

Para lograr esto, es importante tener en cuenta que los procesos de comunicación deben asegurar la capacidad de la formación y la interacción, en lugar de la transferencia y la memorización.

MODIFICAR LA COMUNICACIÓN: DESAFÍO A LA EDUACIÓN

Martin barbero Critica a las escuelas que no implementa las prácticas pedagógicas que valora el diálogo no es capaz de interrelacionar las lenguas de los estudiantes, profesores y viejas y nuevas tecnologías

Dentro de la comunicación de los mensajes, podemos encontrar dos tipos de modalidades;Unidireccional eInteractiva.

En comunicación modalidad unidireccional el mensaje es cerrado e inmutable, el receptor es asimilador pasivo y el emisor es narrador

Por otro lado, en la comunicación en modalidad interactiva el mensaje es modificable en mutación, el receptor es un usuario que manipula el mensaje como coautor o cocreador y el emisor son programador de software.

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