Programa de abordaje de inteligencia emocional
CEANMOTOEnsayo3 de Abril de 2021
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Programa de abordaje de inteligencia emocional
Cátedra: Psicología Experimental
Docente: Psi Rafael Molero
. Autor: Calvo García Andrés José
Cédula: 8.109.004
Trimestre: VI
Sección: T1
San Cristóbal, Julio 2020.
INFORME
Datos del evaluado:
Nombre: Y.R.
Edad cronológica: 44 años, 7 meses y 7 días.
Sexo: Femenino
Nacionalidad: Venezolana.
Edo civil: Casada.
Ocupación: Docente, comerciante.
Fecha de atención psicológica: 7 de julio del 2020.
Técnicas de evaluación: Entrevista, observación, TMMS-24 para medir inteligencia emocional.
Motivo de consulta: Entrevista con fines académicos.
Resumen del caso: Se trata de una adulta intermedio de 44 años de edad, quien es evaluada con fines netamente investigativos, (académicos).
Antecedentes:
Personales: Adulta intermedio, venezolana, nacida en San Cristóbal, Estado Táchira, reside en el Sector Barrio Sucre, Estado Táchira, Venezuela. Está casada desde hace 10 años y vive junto a su esposo, dos hijos varones uno de 8 y otro de 2 años, manifiesta sentirse bien en su matrimonio, pero un poco estresada, por las restricciones de aislamiento social, generadas a partir de la pandemia del COVID-19. Porque ha visto mermados sus ingresos económicos y la posibilidad de compartir regularmente con familiares y amigos.
Resultados:
Según la entrevista y observación realizada a la paciente YT, se concluye que tiene una relación estable para consigo, su familia, clientes y relacionado con su negocio y en general con su entorno.
APLICACIÓN DE TEST
La aplicación del instrumento, test, se usa de manera conjunta con las otras técnicas, observación y entrevista para analizar y tener un adecuado abordaje. A continuación se mostrará el trabajo realizado a la paciente YT. Femenina de 44 años; se utilizó el test que presentamos a continuación para mostrar el estado de los factores de su inteligencia emocional.
Datos del instrumento:
Instrumento utilizado: TMMS-24 (Escala Rasgo de Metaconocimientos sobre Estados Emocionales)
¿Cómo interpretar el resultado?: La puntuación obtenida en cada una de las tres subescalas debe ser comparada con la información presentada en la tabla presentada a continuación:
Subescala | Hombres | Mujeres | |
Atención | Escasa | < 21 | < 24 |
Adecuada | 22 a 32 | 25 a 35 | |
Excesiva | > 33 | > 36 | |
Claridad | Escasa | < 25 | < 23 |
Adecuada | 26 a 35 | 24 a 34 | |
Excelente | > 36 | > 35 | |
Reparación | Escasa | < 23 | < 23 |
Adecuada | 24 a 35 | 24 a 34 | |
Excelente | > 36 | > 35 |
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