7 fuentes para una investigación sobre el estrés

Lista de resultados de búsqueda:

Búsqueda 1

Estrés=94,800,000

+estudiantes= 30,100,000

+preparatoria=5,060,000

+causas=3,300,000

Búsqueda 2

Estrés=94,800,000

+estudiantes= 30,100,000

+preparatoria=5,060,000

+efectos=3,660,000

Búsqueda 3

Estrés=94,800,000

+estudiantes= 30,100,000

+preparatoria=5,060,000

+soluciones=4,540,000

Búsqueda 4

Estrés=94,800,000

+adolescentes= 37,600,000

+preparatoria=4,300,000

+síntomas=3,040,000

Notas de las 10 referencias elegidas (título, resúmen/índice, referencia)

Título. Estrés académico: causas y consecuencias

Resumen.

Se realizó revisión bibliográfica sobre la presencia del estrés académico en estudiantes de medicina, aspecto de gran importancia que condiciona el bajo rendimiento académico en estos estudiantes. Este trabajo tiene como objetivo profundizar en las principales causas y consecuencias del estrés académico en estudiantes de medicina. Para la realización del mismo se hicieron búsquedas durante dos meses en Internet: Medline y en Pubmed, se consultaron alrededor de 500 referencias. Las principales causa del estrés académico encontradas fueron: carga horario, sistema de evaluaciones, sistema financiero, carga de trabajo, dificultad con material de estudiar, estilo de vida, competencia, adaptación y exigencia del curso; y entre las principales consecuencias se encontraron, la falta de concentración, fatiga intelectual, inapetencia a las tareas habituales, descuido, fatiga sexual, tristeza, descenso del rendimiento intelectual o físico, nerviosismo, modificación de la frecuencia cardiaca, tensión arterial, metabolismo y actividad física.

Referencia.

Maceo Palacio, O., Maceo Palacio, A., Varón Blanco, Y., Maceo Palacio, M., & Peralta Roblejo, Y. (2016). Estrés académico: causas y consecuencias. MULTIMED, 17(2). https://revmultimed.sld.cu/index.php/mtm/article/view/302/410

Título. EL ESTRÉS ACADÉMICO EN ALUMNOS DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR: UN ESTUDIO COMPARATIVO.

Resumen.

La presente investigación pretende establecer el perfil descriptivo del estrés académico de los alumnos de educación media superior, identificar las semejanzas y diferencias con que se presenta el estrés académico en alumnos de dos instituciones de educación media superior y determinar si la variable institución escolar interviene en la relación que se establece, o no, entre diferentes variables sociodemográficas y situacionales y el estrés académico que presentan los alumnos de educación media superior

Referencia.

Barraza Macias, A., Silerio Quiñónez, J. (2007, Septiembre 7). EL ESTRÉS ACADÉMICO EN ALUMNOS DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR: UN ESTUDIO COMPARATIVO. Universidad Pedagógica de Durango.

https://dialnet.unirioja.es › descarga › articulo

Título. 3 factores de estrés en la Prepatoria

Resumen.

El aumento en la exigencia académica conforme vas progresando en la escuela cada año puede ser abrumador. Las expectativas sociales conllevan a la presión social y aún más en un entorno influenciado por las redes sociales, lo cual conduce al estrés. El futuro puede ser aterrador, y el no poder decidirse o estar presionado a elegir una carrera o universidad puede también ser un factor causante de estrés.

Referencia.

Colegio Indoamericano. (2018, Febrero 16). 3 factores de estrés en la Prepatoria. https://blog.indo.edu.mx/factores-de-estres-en-preparatoria

Título. Efectos del Estrés en el Rendimiento Académico de los Estudiantes de la Licenciatura de Psicología

Índice.

Resumen.

Esta investigación se llevó a cabo debido a la gran interrogante que existe de cómo es que afecta el estrés en el rendimiento académico de los estudiantes. Teniendo como objetivo determinar los efectos del estrés en el rendimiento de los estudiantes de la licenciatura en psicología a través de la aplicación de un instrumento que determinará la asociación entre dichas variables. Con este instrumento se utilizó el método cuantitativo, el cual permitió identificar las variables con mayor incidencia que afecta el rendimiento académico de los alumnos. Esto mediante la recolección de los datos a través de una encuesta en línea. Fueron 33 los participantes de la investigación, de los cuales se obtuvo como resultado que el 69.7% de los alumnos presenta estrés medio, 18.2% estrés alto y el 12.1 estrés bajo. Se llegó a la conclusión que son muchas las causas y los efectos que generan estrés y esto influye en el rendimiento académico de los estudiantes. Algunas de ellas son la carga excesiva de tareas y trabajos con altos niveles de exigencia, el tiempo limitado para hacer dichas actividades, trastorno de sueño, problemas de concentración para realizar cualquier actividad. Estos pueden ser generados por diversos factores, dependiendo de las circunstancias de cada estudiante, el entorno social como las relaciones familiares.

Referencia.

Barrón Miranda, M., & Armenta Zazueta, L. (2021, Octubre 28). Efectos del Estrés en el Rendimiento Académico de los Estudiantes de la Licenciatura de Psicología. Revista de Investigación Académica sin Frontera. https://revistainvestigacionacademicasinfrontera.unison.mx/index.php/RDIASF/article/view/388/437

Título. El estrés como repercute en la adolescencia

Resumen.

Los adultos

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